鄉村塾校不像城裡黌舍，每隔一段時候就有一個家長會，每過一段時候就搞個家訪。鄉村塾校可冇有這玩意，很多門生從一年級唸到小學畢業，另有教員不熟諳人家家長長啥樣的。他們見過劉餘金，但是跟劉餘金卻半點不熟，如果劉餘金貿冒然的去請人家，人家能夠還要不美意義的推讓不來。
請完了二中和一小的教員，就臨到桃香和草香的校長、教員們了。
劉校長和幾個教員原覺得，跟平常走親戚一樣，六七個葷菜，三四個蔬菜，一桌十個菜，已經是目前餬口前提下的最高標準。如何也冇想到，劉家搞得這麼昌大，竟然彆離上八個涼菜、十個大菜、八個小炒。目前他們這周邊，即便是辦喜宴都冇有上這麼多菜的。
這涼茶的結果天然是相稱的棒，劉校長的兒子喝下去一杯以後，本來火辣辣的胸口，立馬就清冷舒爽起來。劉餘金又讓每個孩子都喝一杯，這涼茶能祛熱毒、能消炎症，喝了天然有好處，起碼不會因為吃多了辣椒，而得急性腸炎。
門路嶺小學跟縣都會一小冇法比，人家一個年級就是七八個教員，而門路嶺小學，全部黌舍連校長加統統教員（包含民辦西席、代課教員在內）隻要七個。是以，劉餘金也冇搞甚麼請這個不清阿誰的，不管束不教自家孩子都全數請到家。
“哦！我這就去端來。”
“草香的爺爺！我們下晚學就去，您跟草香爸媽說，不需求搞太多的菜，我們就是坐坐喝口水都歡暢！”劉校長一向把劉百全送到校外的巷子上，臨彆還交代了幾句。
劉百全曉得這校長有個兒子就在身邊讀書，他冇有說甚麼菜不菜的事情，而是跟著也交代了一句：“您把您家兒子也帶著，另有哪個教員孩子也在這兒上學的，也都叫他們帶上。明天冇彆人，隻要你們幾個教員，千萬彆跟叔客氣。哈！”
劉校長跟幾個教員一邊吃菜一邊奇特，一樣是黃鱔、泥鰍，他們也是從學內行裡買的。他們家燒的時候，也是該放甚麼就放甚麼，如何就燒不出這個味道來呢？
他們人少，樣數既然一樣多，那數量上就要減去三分之一多。祝小巧的意義是，既然人少，那就把菜的樣數也減少一些，如許大兒媳也能輕鬆一點。但是，劉餘金反對。他說了：“二中和一小的教員們來是甚麼樣的菜，總有一天會傳出去。都是孩子教員，我們如果這個多阿誰少，就不是在宴客交好，而是在宴客樹敵。如果終究是這個結局的話，那又何必勞心勞苦的宴客呢？”