不過腦補一下假定明天真的一時打動，公佈了沈辰星的手機資訊內容，這位家裡財大氣粗的門生不依不饒，非要和他、和黌舍掰扯到底，結果將有多麼嚴峻，就感到了陣陣後怕。
不止是趙晉輝，班上和他一起踢球的幾個鐵哥們都紛繁禁止他，表示他彆給本身惹費事。
“彆拿我的手機！求求你了！”
誰知，李全福幫的不是教員那一方？
這一下，輪到鄭教員大感利誘了，一時半會的他實在想不清楚是應當感激李全福，還是持續擺出當教員的嚴肅經驗他。
“沈辰星，你不要一再來應戰教員的底線！”
鄭教員看起來文文弱弱，實際上力量也的確不大，費儘九牛二虎之力的眼看就要贏了，誰知沈辰星那邊竟然來了幫手？
算了，既然有李全福出麵“補救”，不如順著台階下吧。
鄭教員話裡較著帶有威脅的意義，李全福卻涓滴也不為所動，答覆道：“我曉得我是好門生，常常被當作是班級代表，也時不時為我們黌舍爭光，但也正因為如此，我更應當做遵紀守法的門生，不對，是百姓。手機裡藏有大量小我資訊，哪怕對未成年人也是如此。未成年人和成年人一樣有庇護本身隱私的權力，以是您要拿走沈辰星的手機，並在班上把他手機裡的內容讀出來，確切分歧法，我提示您，是為大師好，但願不要將如許的小事鬨大。”
沈辰星也難以置信地死盯李全福，這一下，全班都在等李全福接下來的言行舉止了~
抄三遍英語課文的懲罰，對李全福來講不過是小兒科，不到二非常鐘他就能完成。可抄十遍的任務對沈辰星卻如同上刀山下油鍋，抄一篇他都得磨磨唧唧花半個小時，整整十遍啊~他明天還能回家嗎？
鄭教員惱羞成怒，事發俄然，也有些手足無措，揮動手臂像要打人，當然終究他做的隻是扶了一扶眼鏡框。
出乎大師料想的是，李全福不但冇服從火伴們的定見，還分開位置走向幾近是最後排，沈辰星的課桌，就在兩人拉鋸戰要停止到爆點時，從正中間緊緊抓住書包，往沈辰星那邊送了疇昔。
實在就算戈倫不主動提，沈辰星也不想讓彆人曉得他的存在，畢竟從小孤傲到大，直到十五歲才交上了一個鐵桿好朋友，更加抱負的是，好朋友遠在4.37光年以外，地球上誰也不會把他沈辰星的糗事兒泄漏給戈倫，也就是說，他完整能夠在戈倫麵前假裝是幸運的好孩子，和外星使者友情地久天長，又怎能讓教員來粉碎這來之不易的歡愉？