而在旅遊的過程中，季南和阿誰女生組隊，一起去比較遠的處所玩。
以後季南臨時分開，說要上廁所。
他這時候也終究看到，這個坑洞的土是新的。
女生哭哭啼啼的，身上衣服破壞。
“還三好門生呢，兩小我也太大膽了吧！”
立即成為了黌舍的風雲人物，是一小我人丁中的天賦。
不但搶了本身在黌舍的統統風頭，連本身喜好的女生都要搶走？
“季南，你太孤負教員的但願了！”
這就是何玉書的目標！
至於何玉書，倒是穩紮穩打，一步一步生長。
話音落下，便從四周過來了十小我。
她家並不是甚麼朱門，隻是一個淺顯的工薪階層的家庭。
“有記錄嗎？”
季南越級，來這所黌舍上學了。
何玉書也在前麵遠遠地跟著。
他趕快歸去，四周去找阿誰女生。
季南不信賴，籌辦歸去。
他還說，本身歸去找人幫手。
“季南，你的心，如何會這麼暴虐呢！”
在京都一所高中，何玉書一向都是黌舍的風雲人物。
季南和阿誰女生有說有笑的，走了一起。
成果閨蜜奉告他，阿誰女生，是真的喜好上了十歲的季南！
教員們這才明白了，並不是季南的錯誤。
那是三十多年前的事情了。
當他們呈現後，四周的教員和門生都下了一跳。
不但是他們，另有統統的門生，全都跑了過來。
教員們紛繁指責。
黌舍構造了一次春遊。
而何玉書卻說，如果不信賴，本身就帶他去。
本來門生就多，教員們都有些管不過來了。
有人迴應道。
“來人！”
何玉書當時歪曲他們：“教員，就是季南，他把小柔帶到了這裡，想要圖謀不軌！”
季南還真未想到，有如許暴虐的人存在。
乃至，壓的喘不過氣來。
何玉書如遭雷擊，在當時底子就接管不了這類事情。
何玉書當時的設法很簡樸，得不到阿誰女生，那就毀了她！
季南將本身的上衣脫下來給女生擋著，非常體貼。
他找到了這名女生的閨蜜，扣問真假。
他更是越級讀書，早早完成了同齡人都冇法做到的事情。
“我喜好了你這麼多年，我纔是最愛你的！”
“我要獲得你！我不會讓季南獲得你的！”
乃至要有鐵鍁的印記。
那些門生們也開端紛繁議論起來。
而恰是因為這個女生獨占的氣質，完整的吸引了何玉書的重視。