這時，這位教員麵色也微微和緩了一下，但語氣還是峻厲，問著楚雲亭說：“那你對藍心月蚌殼的鏡之法，又是如何揣摩的，有甚麼思路方向？”
這可不是急智慧做到的，這但是有大聰明的動機，乃至能做到知行合一了。
聽到這裡，世人不由失神，因為明顯楚雲亭說的這些話，每一個字他們都能聽懂，但是融會起來，他們感遭到如同聽了天書普通。
最獨特的是，哪怕他們聽不懂，如同天書普通，但還是不明覺厲，感覺楚雲亭的思路的確天馬行空，讓他們佩服不已。
他麵色頓時變得冷酷起來，儘是殺意。
“你的蚌殼？鏡之法？”聽到這裡，教員臉上微微一怔，暴露駭怪的神采來，因為他早就曉得這是半蚌族未成年者的最大缺點地點，自古來，無數人想要處理，但畢竟冇法勝利，這的確是一個百年困難。
成果回神過來，教員竟然一下子反過來問藍心月的題目。
明顯，他並不籌辦放過楚雲亭，畢竟楚雲亭剛纔行動太跳脫了，他必必要峻厲懲戒纔是。
這個楚雲亭，絕對不簡樸。
而教員也是麵前一亮，問道：“甚麼思路？”
這是肝火要發作的前兆了。
而後，他有一些冷嘲熱諷地說：“看來，你的心機都放在撩妹身上了啊……我倒想要曉得，剛纔藍心月向你問了甚麼陣法困難，讓你現在思惟還飛越在九天之上，冇有收回來！”
連他也忍不住獵奇起來，這兩道題目在他看來，是南轅北轍，楚雲亭如何能遐想起來的？此中又有甚麼共同點？
更關頭的是，這位門生竟然曉得偏僻的玄明陣法、九宮印月法，足見博學，平不時候必定當真勤奮。
當下，這位教員點了點頭，正籌辦幫楚雲亭掃尾，做結語，放過楚雲亭，乃至想要去問楚雲亭的名字，今後開端重點存眷楚雲亭。
一時候，他之前內心的不愉已經全數冇有了，取而代之的是一絲賞識。
本來如此，這個困難比教員的阿誰題目更多，比較無解，怪不得楚雲亭剛纔失神，這也是道理當中的。
但他沉吟的模樣，卻惹來這位教員的勃然大怒。
而鏡之法，倒真是獨出機杼了。一時候，他麵前一亮，彷彿看到了開口的食品普通，第一時候開端用精力停止推算。
聽到這裡，楚雲亭這才從沉吟當中回神過來，
但過了冇多久，他一下子搖了點頭，因為如果要把全部鏡之法全數凝集出來，過程過分龐大，需求破鈔無數的寶貝，再花上無數的時候凝練，而如許哪怕也勝利，也隻是合適藍心月一小我龜殼上的紋理罷了，對於全部半蚌族的蚌殼題目，底子冇法處理。