語文38，數學54，英語35，汗青27，政治28，地理36。
班會課後，就是午餐和午休時候。
“哎，你們傳聞了嗎？那位新來的蕭然教員剛當上教員，就擔負高二10班的班主任，好短長的喔！”數學組一名年青女教員八卦地對著中間的同事悄聲道。
蕭然看著這位男生，內心默唸天賦辨認。
“陸佳佳”
“傳聞蕭然是燕京師範大學的高材生，高中就是在我們五中讀的書，當年就是學霸。”另一名年青男教員看了一眼蕭然的位置，低聲說道。
“噓，彆說了，蕭教員過來了。”彆的一名偏胖女子從速提示兩人道。
這麼說來，兩個文理科差班大多門生就不是讀書的料咯？
蕭然就是來到這裡散心的。
“到，大師好，我叫李文傑，喜好打籃球……”一名長相帥氣的男生站起來，並自我先容道。
“李文傑！”蕭然遵循名單開端點名。
團體來看，全部門生的各項天賦資質均勻在30～40擺佈，如許的天賦在蕭然腦海中反應的就是差，就是渣，的確就是一堆歪瓜裂棗，固然早有內心籌辦，但是蕭然也冇想到這麼差。
“吳道”
蕭然措置完了這些門生質料，已經是早晨20點。
“楊文”
“靠，拽甚麼拽，神情甚麼，學霸就了不起啊？”看著蕭然一個號召都不打，一名男教員神采陰沉隧道。
“熊傑”
不過，有的門生實在是偏科太嚴峻了，比如，數學天賦最高的，是10班的一名叫楊成友的門生，其數學天賦高達80分，但是其他學科的天賦就不敷看了。
“肖戰”
……
楊成友，語文25，數學80，英語27，汗青33，政治29，地理30。
“我們班一個任課教員奉告我的，他之前也是從五中出去的，和蕭然同屆。”男教員對勁地說道。
全數點名一遍，蕭然持續說道:“上麵停止第二項，競選班乾部，請想要競選班乾部的同窗，下台停止競選宣講。”
“你是如何曉得的？”女教員獵奇地問道。
語文51，數學61，英語28，汗青42，政治40，地理50
“羅雲朵”
晚餐過後，蕭然坐在公寓房間裡，翻開高二10班的門生名單，彆離遵循各項天賦排序闡發。
“同窗們好，之前我們已經見過麵了，現在正式先容一下，我叫蕭然，是你們的數學教員和班主任。這節課是班會課，以下是本節課的首要事項:1.同窗們做自我先容，相互熟諳，2，班乾部競選，3，前麵事情的安排。上麵，我們停止第一項，自我先容，由我點名，點到的同窗做一下簡短的自我先容。”