聽了她的建議，洪遷麵前一亮，當即就麵帶笑意的開口問道：“丫頭，你能提出這個點子來，心中必定已經有了計算，不如直接說來聽聽。”
見洪遷點頭同意，素問頓時就一臉鎮靜的開口說道：“先生，您聽好了，壹加壹在甚麼環境劣即是三？”
當真思慮了一下，洪遷不得不承認了素問的說法。眼下這類局勢，彆人提出這個建議都會顯得高聳，唯有他這個主考最合適不過。他全程賣力了科舉的命題和審卷，對科舉中存在的不敷最有發言權，也是最有能夠想到南北分榜這個主張的人。
麵對洪遷的詰問，素問當即就笑著先容道：“先生，此次擂台采取三局兩勝。第一局比詩詞，由評判隨機命題。第二局比答題，每一邊選五小我，答錯就被淘汰，看看哪一邊最後剩下的人比較多？第三局跟第二局近似，但比的是相互拷問，看看哪一邊會被先淘汰潔淨？”
被素問的自傲激起了獵奇心，洪遷立即就一臉等候的出言詰問道：“丫頭，你有甚麼樣的訣竅，不如與為師分享一下如何？有為師幫手把關，也省的你的訣竅太偏門，到時候呈現評判不承認的環境。”
麵對洪遷等候的目光，素問不美意義的笑了笑，這纔出言講解道：“先生，科舉的成果已經灰塵落定，北方舉子對本身的程度已經有了清楚的熟諳。這時候把答卷拿出來，他們必定不會承諾。既然如此，那我們為甚麼不能換一種新的能讓他們感覺有勝算的比拚體例？”
聞聽此言，洪遷暴露一臉思考之色，然後才謹慎翼翼的答道：“壹加壹在甚麼環境下都不即是三。”
見洪遷一副傷腦筋的模樣，素問沉吟了半晌，頓時就一臉當真的開口建議道：“先生，素問有個彆例。您要不要聽一下？如果用得好的話，南北方舉子之間的差異定能被世人看清楚。不但如此，您還能夠順勢上表，找個替北方舉子挽回顏麵的來由，藉以重修兩邊的乾係。”
聞聲如許的答覆，洪遷有一刹時的愣神，隨即才反應過來。他之前光想著替素問把這份功績搶到手裡了，卻健忘了一個女孩子並分歧適提出如許的點子。莫說是素問這類毫無身份的布衣女了，即便是皇家的公主，說到底也冇有對朝政頒發觀點的權力。
體味了素問心中的疑慮。洪遷有些發熱的腦筋不由沉著了下來。他方纔把事情想的太簡樸了，覺得將答卷公之於天下便可停歇爭議，究竟卻並非如此。對於與南邊舉子之間的差異，北方舉子不成能不曉得，以是這個發起必定會遭到他們的激烈反對。