“正視仇敵的強大，不即是在仇敵打來的時候，心甘甘心的為仇敵所奴役，甚麼是真正的懦夫？就是能夠正視仇敵的強大。能夠謙虛向仇敵去學習，能夠放下自負心去效仿仇敵，體味仇敵。一味的妄自負大有甚麼意義？就像清國人一樣……”
“叨教你是？”
“是，是院長說的，”
一旁的同窗當即嘲笑著。
而在挑選講課傳授上，東英機並冇有挑選彆的人，而是挑選了林董，之以是挑選他，撤除因為其是日本人的乾係外，更首要的是他一樣是一個非常喜好讀書的人。他的讀書範圍被他自稱為“體味了全部天下”，不但包含了政治和交際。還觸及到了科學的範圍，對天下知識的體味在那些傳授中是極其少見的。
“甚麼，林傳授是俄國間諜！”
一句簡樸話語讓蔡艮寅微微一愣，在德國留學的時候，他從德國人身上一樣感遭到其對黃種人的輕視，想到曾蒙受的輕視，他略微感慨的說道。
在學院中多數曉得蔡艮寅這位助教夷易近人的做風。
不待同窗說完，東英機就憤怒的說道。
可並不是統統人都這麼想，另有很多人如林董普通鼓吹著日本獨立，他們中有些人回絕歸化，有的人即便是歸化為中國人，卻仍然但願日本獨立，莫非說，如許的人他們的解纜點並不是為了日本？
蔡艮寅笑著向這三名少年陸校生先容著本身，年底才從外洋留學返來的他，是商學院的助教，比擬於做買賣，他更喜好教誨，不過，他的興趣並不但僅隻是在商學院中講課或者與報紙上鼓吹著“軍百姓教誨”，對於政治，乃至軍事他一樣也有著稠密的興趣。也正因如此，他纔會成為東北大學學兵團預備軍官。
“見過蔡先生！”
“不要用如許的比方描述我，為甚麼描述你本身！”
“早在60多年前，被迫建國以後，其仍然妄自負大以“天國上朝”自居，全不顧西洋科學之發財，產業之先進，社會之文明的實際，死守著為滿清所竄改專注奴役華人的漢學。又豈能挽救國度？若非清國之大，非一國短期所能吞占，不然其早在幾十年前就已如日本普通為西洋人所占據！”
“授意？我看他之以是鼓吹日本獨立，恐怕還是為了誹謗日裔的歸化之心，英機，你說有冇有這類能夠！”
在東北大學的課堂中，林董的話聲於講堂中反響著。
“確切是如許，真是一群自大的傢夥，我看，非得比及我們在疆場上把俄國人打趴下的時候，他們纔會曉得，黃種人是能夠擊敗白種的人！”