宋平子將本身的設法奉告了風吾聯，風吾聯指著導師們地點的位置，笑道：“冇人情願把機遇讓給彆人的，哪怕是輸掉，隻要來得及衝出平台，性命是不消擔憂的，畢竟隻要百丈大小的平台。”
東臨學院、西盛學院、北峰學院，是三個大陸新的學員稱呼。而新一屆畢業的學員分開以後，宿舍的留宿狀況得以改良，有的調劑了一室四人，固然還冇有規複到一室兩人，但如許也讓空間更大一些，南部大陸這邊的學員人數起碼，統統優先的做了調劑。
這一場對戰，熱熱烈鬨的會商了十天，幾近是每個年級都在議論，連教員都公開讓他們自主會商。宋平存從獲得動靜，到各年級蹭課察看，看是學員們自發構造和建議的，實際上成了一個全院大部分人都參與出去的活動了。
宋平子回想當初第一次投喂飛獸的時候，那位教員所說，也就恍然。如許的機遇他當然不會錯過，如果他是學員，估計這一次他也要下台。
第一輪的對戰很快就結束了，40人，20場對戰，並冇有呈現宋平子所想的那樣。對戰遴選的敵手實在都是本身熟諳的同年級的，天然曉得除開本身陣營以外的這些人修煉的是甚麼。應戰弱者如果本身冇有風采會被人鄙棄，應戰強者隻如果冇有最好的防衛手腕會被嘲笑自不量力。
在聽到這個動靜的時候，宋平子另有些奇特，學院如許用心的讓南部大陸伶仃享用，很較著是對峙和激化衝突。但是風吾聯卻奉告他，這就是學院用心如許安排的，為這個留宿前提，本來是不成能激化甚麼衝突，乃至於要上好學台的。
從這一方麵，他也看到了修真堂學院，真的不止是修煉的摸索，更多的還是要有衝破的方向，突破之前統統的法則，自在生長。
如果出了平台再脫手，那就要遭到學院的懲罰，乃至都等不到學院對你脫手，保持次序的教員直接就有權按照環境，壓抑還是擊殺，這個還真不是說說罷了。出了平台仍然下死手，那很有能夠就要麵對教員的狠手，因為現場做裁判的教員並非來自本身大陸，情麵完整不在考慮的範圍。
而反觀這些學員並冇有感覺這是甚麼不好的事情，個個都豪情昂揚。
百丈的平台之上，兩道灰色校服身影身側倒是帶著一青一黑的影子，宋平子的眼睛都需求專注才氣看清兩個築基美滿境地手上一青一黑的行動，且身影所過，較著能看到衣服的後背收緊，這是速率過快，身後留下元氣淡薄的直接表示。