“兩片花瓣的大道花！”看到道壁上留下了兩片花瓣的大道花，有門生大呼了一聲。
“嗡――嗡――嗡――”一陣陣道鳴之聲響起，跟著道場中的門生聽得越來越出神，他們本身的大道也隨之與道場共鳴起來，他們周身閃現了一道道的法例，他們的法例活動交叉，交叉成了他們本身的大道，大道時舒時展，跟著大道的時舒時展，大道之力好像泉水一樣湧出，源源不竭的大道力量湧入了門生的體內，讓道場的很多門生滿身舒泰。
固然說思宗神子和六劍少皇兩小我有恭維的意義，但在場的門生也都為之鼓起掌來，縱天少主講的也的確是很好，再過幾年，說不定他的確有資格成為天神學院的教員。
這一比之下，相互的間隔就出來了，這也難怪這些曾經與古動身同一屆或者高幾屆的門生為之非常的感慨。
在如許的道場入耳課，貫穿的東西越多，收成就越大，所獲得的大道之力也越強，同時打通大道梗阻也就越輕易。
與此同時，道壁上的道紋也開端動波，道紋像波浪一樣來回的泛動，彷彿是大道汪洋出現了波浪一樣，放眼望去，道紋泛動，彷彿是要交叉成無上的篇章一樣。
這些高年級的門生，在縱天少主講課的時候，他們是興趣缺缺，畢竟縱天少主還冇有達到他們想要的那種程度。
“動身比來閉關，參大道有所悟，有所貫穿，對於心得，不敢自貪，故拿出來與大師共享。“此時古動身站在講台上，看著麵前密密麻麻的門生，緩緩地說道：“此次所講’法衍’，也是我們修練中最常碰到的問是，這個題目的核心觸及到大道奇妙的終究衍化……”
此時縱天少主在大道花上留下了“王玄極”三個字，這恰是他的名字，他笑著說道：“說來忸捏，我說得還不敷好，未能完整把動身教員的奇妙詮述到位。”
從這一點來講，也不得不說縱天少主的氣力很強，經曆很豐富，他如果道行再上一個台階，另有機遇留在天神學院任教。
一開端入場聽課的門生，很多是衝著縱天少主、思宗神子、六劍少皇他們去的，主如果為了恭維。
跟著縱天少主越講越妙，越來越多的門生插手，百堂的大部分門生都插手了道場，聖院的門生也插手了大部分，帝府的也有很多門生插手。
在天神學院普通來講是三四年便能夠畢業分開，但也有門生情願留下來持續學習的，當然，天神學院對於留下來持續學習的門生也是有必然的前提的。