“你哭啦？”
垂在地平線上暗淡的紅日和色采層清楚的晨昏圈，構建起了這座城鎮最根基的風采，像個背景板，異化在光亮和黑夜之間人類扶植起了本身的故裡。
“這是甚麼？”卡卡彷彿健忘本身剛纔是如何甩人家的了。
“曉得了……”
課堂並不大，當然孩子也未幾，一個班上隻要二十幾名門生，教員冇來之前，這裡是孩子們上學時最歡愉的光陰，七嘴八舌的孩子們仍然讓這裡熱烈得像遊樂場。
媽媽卻像冇發覺到卡卡的反應，笑眯眯地重新牽回卡卡的手，對雨晴小朋友說：“你來了剛好，卡卡的測試成績比前次低了一分，你們好好切磋一下吧。”
明顯是眼睛酸了，卡卡卻不承認，這麼莫名其妙的事為甚麼要哭呢？
在課外讀物很希少的前提下，課本成了孩子們最好的朋友，一年級的課本卡卡早就翻過了一遍，有些能瞭解，有些瞭解不了，但他總感受筆墨的表示力不如眼睛看起來那麼實在，插畫裡的五角獸形象也不如看上去那麼敬愛。
“明天是你生日呀。”
“明顯就是哭了嘛……”戴雨晴小聲嘟囔著。
每一天都是如許，如果有能夠卡卡但願起碼明天不是，如許的餬口從甚麼時候開端的？嗯……上小學以後吧，固然他現在才一年級，長久的影象裡讓每一幀都格外清楚，特彆是一成穩定的風景。
卡卡擺脫開媽媽的手，上學還被家長送是一件極其光榮的事，卡卡不喜好，更不但願被戴雨晴看到。
“說過多少次了，不準如許下樓梯，會摔斷腿的。”
卡卡翻弄著書包，對比課表籌辦好第一節課所需求的課本，一隻白嫩的小手俄然伸到他的麵前。
“憑甚麼？”
地星曆9/37時段6時，如平常一樣卡卡被媽媽緊緊地拉著小手穿過地衣小徑前去黌舍方向。
爸爸就是去尋覓這些東西後再也冇返來的，不過記得誰說過，爸爸去的阿誰處所很熱……
講義上冇有，教員也冇講過，倒是外公講過，這個星球上有很多我們不曉得的奇異事物，還等候著卡卡他們這一代去開辟。
“爸爸，我要上學嘍。”
這個星球上的大家都愛五角獸，因為這小東西總伴跟著節日呈現在人們的餐桌上，五角獸的毛皮還被用來做高貴的裝潢品，自從有了商品交換以後。
“卡卡！”
“很貴重的，探險隊從長夜大陸帶返來的。”
“與地球上的地衣分歧，這裡的地衣是生態群的一種統稱，這類植物屬於草本植物，但受環境影響凡是高度隻在20-30厘米之間。地衣叢發明多樣的生態物種，最常見的是林奈木，一種和地球上北極花近似的草本植物，苔蘚和菌落群構成了地衣的主體，地衣能夠製作餬口用品，常見的有紙張、衣服和目前遍及利用的簡便傢俱，我們的餬口和地衣是密不成分的，地衣常見的色彩是茶青色，可你們曉得地衣上麵有甚麼嗎？”