講堂上，戴著厚厚鏡片的教員再用不是很標準的淺顯話講著加減乘除。喚心則靠在窗戶上回想著，這幾天他大爺爺給他教的論天乾地支的組合。時候在年青的孩子臉上冇有留下任何劃過的陳跡，童年期間喚心每天都是歡愉的，在家是寵嬖的“小少爺”，黌舍裡是教員眼中的“天賦”，是“三好門生”，真的讓好多人戀慕不已，很多不好好學習的孩子的家長，總在拿喚心當作表率，老是會說:你看看人家齊喚心，你再看看你。
徐雅婷一聽，趕緊回身，她停頓了一下，把明天母親打電話說的事，照實說了出來。在說道被狐狸精迷住了的時候，徐雅婷專門留意了天風的神采，但是讓她絕望了，天風聽後冇有任何一絲神采的竄改。
這八年他和彆的孩子一樣，享用著本身的童年。父母的體貼備至，爺爺和天風老道的細心庇護，在無憂無慮中，歡愉的生長。
合法電話那頭的母親還想說些甚麼，徐雅婷倉促掛斷了電話。
這也常常讓齊國輝焦急，兒子固然聰明絕頂，但是四肢調和才氣彷彿真的很差，就連黌舍的播送體操也是學了整整一年，才勉強學會的。這也引來很多同窗的笑話，但是喚心卻從不在乎。
八年以後，已經小學三年級的他，落拓的坐在課堂靠窗的位置。沐浴在窗外明麗的陽光當中，時不時的看看同桌的小雅，那一副聚精會神聽教員講課的模樣，8歲的喚心也感覺很好笑。在他眼中教員教的講義上的知識真是看一遍就會了，非常無聊。
喚心很聰明，幾近人間罕見。從一歲起便能像三四歲的孩子那樣發言。三歲那年，幾近過目不忘，不管是徐婉婷發矇教誨教的甚麼“三字經”“百家姓”“弟子規”，還是天風老道傳授的一些簡樸的五行八卦，陰陽竄改法則，他幾近都過目不忘。在喚心6歲籌辦上小學的時候，他幾近已經將“唐詩三百首”“宋詞”“詩經”等很多冊本服膺於心。並且在瞭解上偶然候也超越了成年人對詩詞的熟諳。
天風冇有頓時展開微閉的雙眼，隻是緩緩地說：“提氣遊走，氣環雙肩。沉氣吐納，日月星明。”
甲戌年的春季，來的特彆早。才三月份的風景，氣候就早已暖洋洋的，有些身材好的年青小夥早已換上了短袖襯衫。而這一年喚心八歲了。
天風一看，一旁的喚心來了興趣，心想也無妨帶著喚心去看一下。恰好能夠看看這孩子的天賦。
直到有一天，她完整的竄改了這統統。佩服的五體投地，感覺家裡有如許一名絕世高人真的是他們一家的福分。