然後神采暖和的對阮芍說，“記者也不會問你過分度的題目，我們在一邊也會提點你的，你平常心對待就行了。”
如果阮芍誌願不改的話，他實在更偏向阮芍能去讀這個大學的。
另一個就是該大學的登科分數線。
校長冇有直接說你不要學醫，這個春秋的孩子正處於背叛期呢，你越不讓乾的就越想乾。
“學醫的話，清大敗多數有醫學專業，你這個成績他們必定會爭著搶著要你的。”教誨主任笑著給阮芍保舉。
不是吧，阮芍該不會跟貳心有靈犀了吧，他纔剛想著學醫的話就去京市第一醫學院，阮芍就做了這個挑選。
因為這題目的答覆很有生長空間,完整能夠遵循他們的設法來給阮芍提定見。
最首要的還是看阮芍這個當事人。
話落冇一會兒，剛纔來告訴他們的職工就帶著一夥人出去了。
可就算是醫學，也有很多分支。
畢竟估分不成能每小我都估的方纔好。
好了，他現在一點都不擔憂阮芍了。
有扛著攝像的，有拿著話筒的，另有帶著筆的等等，零零總總一共有七八小我。
因為家裡人冇想到她本年會考上大學，以是也從冇人問過她想做甚麼，這還是她第一次說出本身此後的失業方向呢！
“學醫？”在坐的教員都有些驚奇。
人阮芍本身都說要學醫了，當教員的總不能說不可。
再往功利一點講，學醫真的冇有金融啊，IT是這類的事情贏利多。
現在都是高考分數出來以後才填誌願了，如許就能製止一多量門生因為估分不精確而錯過心儀的大學。
畢竟她今後生長得好，一中也還是她的母校之一，說出去都有麵子，也給黌舍爭光。
聽了校長的問話，阮芍佯似沉吟半晌，然後抬眼，神采當真道，“想過了，我籌辦學醫。”
冇想到她竟然想學醫？
“很好，這個題目問得好。”五十多歲的校長都快笑成一尊彌勒佛了,“你聽我跟你說,記者到時候必定會問你如何能考這麼高分，平時是如何學習的,教員都如何教的,另有黌舍學習氛圍如何,這些他們都有能夠會問。”
就是不能替門生挑選專業。
被寄予厚望的校長反倒神采安靜，細心看的話，還能看出他眼裡帶著點不易發覺的賞識之色。
但他隻是一個班主任，提的定見並不占分量。
以是――
平分數線出來以後，需求重點考慮的題目就隻剩下兩個。