再比如一隻野雞和一隻野兔在一起，便能夠編出兩個朋友一起在樹林裡探險的故事。
“我曉得很多故事，你們要不要聽呢？”顏塗引誘道。
“要。”孩子們齊聲答覆，就連幾個年紀稍大點，能夠稱為小少年了的男孩也不例外，彆扭而小聲地開了口。
就在托裡胡思亂想的時候，毫無所覺的顏塗已經行動敏捷的洗完澡，站在岸邊開端穿獸皮裙。
有了新歡的小孩們現在對爬樹這個遊戲的熱忱大為減退，目前在他們眼裡，最風趣好玩的遊戲就是湊在一起，各自拿著明天燒製出來的陶塑編故事。
托裡見狀，不知如何得有些心虛，恐怕被對方發明，趕緊回身歸去爬上床躺好，調劑呼吸裝睡。
顏塗淺笑，坐在他們身邊開端講三隻小豬的故事。
插秧是一行行地來，每行之間相隔三十厘米，額，現在還冇有厘米這個單位，顏塗在複述時，改成了相隔大抵兩個手掌的長度。
再再比如，一群巨角牛和一群捲毛羊一起，便能夠編出巨角牛在追逐捕食捲毛羊的故事。
青丁壯族人，力大的賣力切割葉子，其他老弱婦孺則在一邊幫手捆禾苗，以及賣力往水田裡扔禾苗。
“磚屋就是用磚頭做的屋子，磚頭呢，就和我們明天燒的陶器一樣，是燒製出來的，非常堅固。”顏塗解釋道。
百度不給力，冇搜刮到甚麼有效的筆墨，但是有張圖片卻給了顏塗開導。圖片裡照得是一個農夫赤著腳彎著腰在稻田裡插秧的景象，水田裡除了農夫身前一排排已經插好了的秧苗以外，另有身後冇插秧的處所，上麵歪七扭八地扔了一束束用乾稻草紮好的禾苗。
大師歇息了一會兒，就由托裡安排，一部分去打獵，一部分去部落外的野生稻田裡拔稻苗返來栽種。
到底先說哪個好呢？
孔融讓梨，黃香溫席，羊羔跪乳，臥冰求鯉，按圖索驥，邯鄲學步……
或許有空該給他們講講這些，聽故事是統統孩子的權力。
實在灰女人也不錯，不過狼來了貌似更好些？
這是兩天以後的事，顏塗把它奉告托裡後，就發明，現在是真的冇事做了。
顏塗睡著後，托裡展開眼，看著身側或人白嫩的皮膚和胸前的兩抹硃紅，兩腿中間的東西更加硬了點。
弄完這個接下去的阿誰步調就是插秧。顏塗對比著百度，把插秧的體例和重視事項說了一遍。
等托裡挖好水溝，把水引進田裡時，最後一畝地也開墾好了。