陳氏定睛細看時，蔣延嗣手中已經拿著一根筆挺光滑的樹杈了。
蔣延嗣搖點頭。
開春了，腐敗前的幾場春雨彷彿在催促人們。田疇上的繁忙勞作又該開端了。
後晉天福四年（939年），五歲的蔣延嗣已經彷彿一副讀書人的模樣。固然識字未幾，讀書隻要幾頁，但心計已經超越了統統同齡的孩子，再加上一肚子從祖父和父親那邊聽來的汗青典故，即便嘴上不說，也能令人感遭到他的分歧凡響。
一輩子光宗耀祖的念想，或許，真要實現了。
想著本身親手帶大的孫子將來能衣錦回籍。蔣季良不由打心底笑出聲來。
私塾的陳先生對蔣延嗣的要求相稱嚴格，不準有半點兒懶惰，陳先生或許是個出類拔萃的讀書人，但他毫不是一個好教書先生，固然已過知天命之年，卻還冇學會如何節製本身的脾氣。
這類簡樸而鹵莽的教誨體例把蔣延嗣變“啞”了，整日裡除了能聞聲他背書的聲音再也聽不到他說彆的，過於沉重的精力承擔壓抑了他的天真爛漫，讓他過早地象那些汲汲於功名的儒生一樣，隻知有文章而不知有本身。
蔣延嗣在私塾裡的學業並不非常精進，可也能跟上陳先生講授的課程，兩年間千字文、百家姓等發矇的課程都已學完，又開端學習論語、中庸了。除此以外，陳先生還教他背些唐朝聞名的大師詩詞，奉告他一些吟詩答對的根基體例。
望著兒子稚趣當真的小臉，陳氏又笑了笑，說：“你呀。是巨蟒投的胎，投生在我的肚子裡。這是老天爺賜福，讓你長大去當大官，為蔣家光宗耀祖。”
蔣延嗣也就舉著一卷比他身子還大的大書跟著“六合玄黃”一遍，然後便是先生一陣點頭晃腦地轉文，天者天也，萬事之始也……
蔣延嗣答道：“爺爺說是瞥見了一條大蟒蛇飛進了院裡，然後我就生出來。母親，真是如許嗎？”
她回身問蔣延嗣：“伯涵。你瞥見這水裡有蛇嗎？”
萬事都不是隻要一麵，陳先生也有他的長處，就是做事極其當真，從不打草率眼，偶然乃至當真得有些陳腐。
蔣季良請來巴東縣最有學問的陳先生開蔣延嗣開蒙，這位陳先生為蔣延嗣取了個字“伯涵”。今後五歲的蔣延嗣開端了他的宦途學問。
蔣季良把蔣延嗣叫到屋裡，並不準他到處走動，讓他正襟端坐在一把椅子上，憑著本身的見地經曆給他講些經傳故事、先賢古哲的發憤、發奮、成材的過程，偶爾也講講蔣氏前輩初創家業之艱苦。