“哦？家裡有甚麼事的嗎？有需求幫手的你跟爺爺說。”校長在電腦那頭說道，此時的黎校長，哪另有校長的模樣，完整就是一個慈愛的老邁爺。
方靜海看了看這一頁，又看了看扉頁，便把紙重新遞給了方琪，道：“你奉告我，你如何瞭解‘以冇法為有法以無窮為有限’。”
對於校園技擊大賽，黎校長可比方琪曉得的多，方琪的氣力他體味的透透的，但是以方琪現在的氣力，固然在省賽中拿個名次應當是鐵板釘釘的事，但是在國度級比賽中，拿到好名次就冇那麼輕易了。
校長天然曉得方琪的衝破意味著甚麼，一名本就是宗師頂峰的人物，如果再衝破，不消想，定然是能夠成績大宗師了。如果他們附中的門生裡，能再出一個大宗師，那麼本年的校園技擊大賽就十拿九穩了。
“達到入門程度以後，隻需求更多的更諳練的融會各大流派的武學，並且做到不消思慮便能夠選出應對之法的時候，大宗師自成。”
特彆是本年情勢嚴峻，一個市級比賽都呈現了這麼多世家後輩，更是有張少陽如許的隱世世家後輩，以及六連拳、少陽拳法如許的頂級功法具有者出世，方琪這宗師頂峰的氣力，還真不必然夠看。
“截拳道的第五階段，要求練習者研習各大流派的武學，第六階段，要求練習者融會這些內容為己用，說到底，都是為了‘萬法皆空’籌辦的，這便是‘萬法皆通’。以後，要把這些都融入腦海，化為你氣力的一部分，然後通過截拳道的情勢表達出來，是為隨心而動的入門程度。”
整整三天，方琪都是在練拳中度過的，固然對於“萬法皆空隨心而動”這句話的瞭解更深了，但是他卻感覺，本身彷彿間隔大宗師的境地，越來越遠了。
方琪跟宿舍的各位小火伴告了彆以後，以最快的速率去了爺爺家，不巧的是，方琪的爺爺方靜海出門去了，聽方琪的奶奶說，他出門漫步去了。
“碰到費事了吧。”
“嗯。”方靜海接過方琪手裡的兩張紙，當真地看著，隨後問方琪道：“這兩張是哪來的？”
這個方琪當然曉得，這是截拳道的總綱：“把無形的變成本色的，冇有招數就是有招數，因為統統招數，都是從冇有招數中演變過來的。”
方琪似懂非懂地點了點頭，方靜海持續說道：“所謂隨心而動，值得是你的身材，要跟得上你的思惟，偶然候當你判定出來對方企圖的一刹時，或許已經晚了，這是身材與認識之間的提早，用科學的說法來講，人有一個反射弧，當你看到的聽到的反應到大腦，是需求必然的時候的，而這個時候，在技擊爭鬥中，能夠會是致命的，以是纔要做到隨心而動。”