“這件事已經疇昔十幾年了，大師都不提了，你也彆多想了。”江傳雄拍著江月棠的後背說。
但江月棠不知為何卻對此事上了心，是以以後的路途上都一向在想這件事。
甄慧媛一聽到馬蹄聲便提著裙襬快步到垂花門來，半蹲下來望著江月棠問：“陛下可有考你詩詞？”
“冇有。”
馬車停了，江傳雄抱著江月棠下了車。
甄慧媛坐到江傳雄身邊，問：“小傢夥學得如何樣？”
江傳雄聽了很對勁，在她的左臉頰上親了一口。
江月棠望著窗外火紅的落日，墮入了深思。
江月棠當即道“‘天下雨了，我不得不帶傘出門’，也就是我必須得帶傘出門。”
當他們講完疑問句時甄慧媛端了兩碗綠豆糖水出去，道：“先喝碗綠豆糖水吧。我讓廚房那邊放去冰鎮過，口感挺好。”
江傳雄便端起一碗籌辦喂江月棠。
“是的。”江傳雄點頭，又道：“在利用陳述句時另有一種環境需求體味和重視的，便是兩重否定，如‘非......不成’、‘不過’、‘一定不’這些，它們表示必定的意義，即兩重否定即是必定。”
小傢夥便道：“‘我還不是大人’、‘蠟燭尚未燃儘’。”
江傳雄哈哈大笑，對甄慧媛說：“是如許，小傢夥聰明著呢。”
“冇錯，這就是句子。”江傳雄朝她淺笑頜首，接著道：“像這類隻要人或物加上一個行動或狀況的句子叫做單句，是最常見的一種句型。由兩個或兩個以上意義相乾的分句構成的句子叫複句，此中在各分句之間普通會用逗號、分號或者冒號來隔開，如‘輕風颳過，郊野上的麥浪微微起伏。’、‘我餓壞了，拿起筷子大口用飯。’來，你來組兩個給阿爹聽聽。”
小傢夥照做了。
江月棠聽了便介麵道：“‘風颳起來了’、‘鳥兒飛走了’、‘水開了’。”
江月棠一一照做，等將這五組詞按要求謄寫結束，她已經將它們緊緊地記在了內心。
“阿爹方纔教的我全學會了。”江月棠冇待江傳雄答覆便揚起小臉答道。
“嗯。”江傳雄笑著拍拍她的肩膀，持續道：“方纔這兩種是遵循句子的佈局來分的，句子還可分為以下幾種――1、遵循語氣和腔調來分，有陳述句、疑問句、祈使句和感慨句四種。陳述句是此中應用得最遍及的一種，它的句尾普通帶上‘了’、‘的’、‘啊’、‘嘛’、‘呢’、‘罷了’等語氣詞，如‘明天氣候挺好的’、‘我衝動得臉都紅了’。”