彆的一個值得重視的征象，埃文－貝爾始終都不肯意分開哈佛大學，彷彿那邊有讓他無窮紀唸的東西存在。本科課程結束以後，他又持續了研討生課程，他對學習的愛好實在出人料想。隻是，在大學期間他的靈感就毫不間斷，又是論文又是設想，源源不斷。
隨後，埃文－貝爾成為了迪拜大誌壯誌打算案“迪拜塔”的終究中標總設想師，媒體已經不再像自在塔當時候嘰嘰喳喳了，大部分媒體固然還是會在題目上感慨“又一次！修建設想才調讓人敬佩”，但是不管從媒體本身的用詞，還是觀眾的反應來看，大師都已經冇有過分驚奇，因為已經風俗了。明顯大師還冇成心識到迪拜塔將成為近二十年來人類一次超越性的古蹟。
究竟上埃文－貝爾這篇論文的課題並不新奇，有很多專家都研討過了，並且也成為了教誨心機學中不成或缺的一部分。但是埃文－貝爾並不是從教誨心機學長停止闡述，而是持續了從犯法心機學方麵停止闡發講解的線路，特彆舉了全天下馳名的幾位連環殺手，比如說開膛手傑克、十二宮、女魔甲等等，然後對他們脾氣的成因停止闡發，再將核心放在童年期間的感化從而對“嚴峻事件”停止重新定義。甚麼樣的事件纔算嚴峻，才氣對品德構成形成影響。