威廉詹姆斯講授樓的第五門路課堂，能夠包容五百人，是心機學係最大的課堂。即便如此，週一下午全部課堂還是被擠得滿滿的，過道上還零零散散地坐著十幾小我。明顯，旁聽的門生已經超出了這堂課的負荷了。
但此時，講堂上卻傳來一陣活潑的哀怨聲，說是活潑，主如果因為其間異化了一些起鼻的笑聲，讓全部講堂顯得非常喧鬨。這可和根本心機學講堂的形象不是很合適。
埃文貝爾笑了笑“這倒是究竟。前後我起碼看了三四百篇論文。”兩小我一起走出了課堂，埃文一貝爾將課堂門鎖好以後“你遴選了甚麼課題，蘭斯傳授給了甚麼定見？”
埃文一貝爾的這個發問，讓課堂裡的門生都麵麵相覷起來，埃文一貝爾不由啞然大笑……如何，剛纔不都很獵奇…現在如何都冇有聲音了。本特洛伊，你說說觀點吧。”埃文一貝爾在huā名冊上隨便點了一個名字。
如果有人路過獵奇扣問的話，會發明這竟然是一門根本心機學課，讓人費解。根本心機學都是實際框框，古板有趣，上這類課老是讓人昏昏yù睡。
這個叫做本一特洛伊的門生先是舉起手來，表示本身在講堂上一因為埃文一貝爾說過，發問如果冇有參加的話，積累三次期末成績就會降一個級彆。“從眾心機？”
第五門路課堂的講台上，身著bō點nèn黃Ｔ恤的埃文一貝爾，雙手盤在xiōng前，對著麵前的話筒說到“發問時候。隻答應提和講堂相乾的題目。”“貝爾先生，這不公允，我們實在很獵奇你的設想圖紙到底是哪一個，想去為你投票呢。”這兩天最熾熱的話題，哈佛大學裡天然也是群情紛繁。或許“偷襲電話亭”和“倔強”的熾熱在哈佛大學裡還算不上話題，但專業範疇的修建設想和心機學論文，就是大師群情的核心了。