門生家長不曉得3、百、千的好，但莊學的教員能看出來，冇少在坊間替晉宇立牌坊，晉宇倒不是太擔憂，因為他已經把犯諱諱的東西編削了，即便有人問起，也能夠推到那底子不存在的族人身上，費心的很。
提及麪條，還是因為入夏後，晉宇想吃涼皮，但是如何做阿誰皮晉宇卻不會，亂來之下他想起了涼麪，冇想到被徐明生長成了廣受小商販歡迎的快餐。這吃的人多了，題目就來了，麵做不下來了！先擀後切，滿是體力活，把這半吊子廚子累個半死。某一天這廚子看到磨坊的齒輪後，靈感突至，搞了一個手搖的壓麵機，將半乾的麵放進兩個輥子之間，多壓幾次就成了麪餅，疊起來統統，麪條不但長，並且費事。在晉宇公佈賞格後，這娃將壓麵機稍做竄改就處理了晉宇的困難，偶然候不得不說是半吊子也是有可取之處的，算是小我才。
麵對戴德戴德的莊戶們，晉宇生出一種錯覺，彷彿本身成了一個為村民謀福利的村支書，而晉家莊則成了大唐的“華西村”。不管如何說，晉宇曉得，本身已經漸漸地融入了大唐的社會。因為異化的不敷完整，本身還帶了後代的某些看法，纔會有如此奇特的感受，給人的感受也是另類的。
因為鍋灶在房頂，下水就成了大工程，晉宇直接用上了壓水機，密封活塞用的是多層獸皮，結果還不錯，大大節流了人力，能夠全部澡堂最貴重的金屬器件就屬於壓水機和鐵鍋了。
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這年初的孩子早熟，特彆是莊戶人家的孩子，從小吃過苦，曉得父母的不易，以是學習起來格外勤奮。晉宇除了又連續清算了3、百、千，都是本身小時候常看的，雖說字數未幾，但內容很多，還簡練瞭然。陸連續續被當了上千年的發矇課本，一向到民都城在用，傳聞厥後的台灣還是在相沿這類課本，不曉得是不是真的。歸正那決然拔除利用、並重新編寫語錄的朝廷，民治並不悲觀，嚴打了好幾次，結果也不出眾。或許“有司”（即奧秘莫測的有關部分）深思了，將3、百、千列為了必讀的課外讀物，再厥後就有人喊著要重新列為課本，晉宇也不曉得有冇有達成所願，因為他穿越了``````
本來冇報多少但願的事情，冇想到還真有人揭榜了！晉宇在發明者送來的原型機上試了試，效力少說也能進步三五倍，因而乎晉宇對這發明者產生了獵奇心，細問之下，成果卻讓晉宇哭笑不得。