“你見過那麼多錢嗎？”小瘦子嘟囔道：“如果給我這麼多錢買糖葫蘆，讓我做甚麼都能夠，每天不用飯都行。”
隔著窗戶，李流光看著義郎拿出籌辦好的教鞭，神采當真地踮起腳尖指著“0”說這個念“零”，還儘力地解釋，0就是甚麼都冇有的意義，忍不住莞爾。他一笑義郎下認識看過來，對上李流光鼓勵的眼神頓時衝動地滿臉通紅。再唸到“1”的時候，聲音便清脆了幾分。
小蘿蔔頭們立即又感覺義郎說的有事理，買個硯台擺在桌上，夫子也能夠每天看到。
說來，他一向對峙練字，固然寫的仍比不上沈傾墨，但拿出來哄哄工坊內的人已經冇甚麼題目。他對勁地看著自個寫的字，正想著要不要真的刻個校長的章，就聽著小瘦子的聲音在身後響起，“夫子，校長是甚麼？”
比方安北。
小傢夥們要給他買禮品的事，李流光下午便曉得了。他設想著小傢夥們一本端莊商討著要送他甚麼的模樣，忍不住微淺笑起來。說來，最後李流光承諾教誨小傢夥們，除了還仆骨的情麵外，也是想著為彙集堿草起個由頭。但跟著相處久了，他對他們是有了真豪情。李流光從不感覺自個是品德榜樣，一味隻支出不求回報。這些小傢夥們的行動讓他暖心，找到了某種做夫子的成績感。
當然，考慮到小傢夥們辛辛苦苦攢的零用錢，他已經籌辦好月尾工坊發人為的時候，將小傢夥們算在學徒中，把這些錢全數補助歸去。他不需求他們費錢，隻要有這份情意便好。
他的身後，是掛著的巨幅白紙，上麵寫滿了0-30的阿拉伯數字。這是義郎的第一堂課，教的並不龐大。不過考慮到他的“門生”俱都不識字，可否記著這些數字還是一個題目。
李流光發笑，隨口道：“校長是比夫子更短長的人，是一個書院最短長的，也是管著你們的人。”
小蘿蔔頭們將湊的錢全數堆在義郎懷裡，義郎吃力地捧著從小到大見過的，最大的一筆钜款，小眉頭皺起，不肯定的問：“這些應當夠給師父買件禮品了吧？”
“送行？”李流光的視野從小傢夥們的臉上掃過，以義郎為首的小正太們紛繁抿著嘴，嚴峻地看向李流光。李流光不曉得他們搞甚麼鬼，但想也曉得不是甚麼大事，判定地揮揮手，“去吧。”
一群小傢夥你看看我，我看看你，都對五貫錢冇甚麼觀點。小瘦子掰動手指頭數：“我去雲中城吃過糖葫蘆，一根糖葫蘆是三文錢，我有五百錢，能買……能買……”他算了半天年不出來，乾脆道：“歸正能買很多糖葫蘆。我的糖葫蘆加上你的糖葫蘆，另有你的……”他在一群人中點來點去，全數湊到一起，比劃著：“我們的糖葫蘆加起來得有這麼多吧。這些糖葫蘆必定能換很多好東西。”