虎子期呐呐艾的不美意義，偷眼看了一下李承乾，說道：“二叔，承乾叔叔說給我一張弓的，明天說好的。”
“先把這塊石板刷潔淨，然後把石板燒熱，前麵的就簡樸了。找人把麵板搬這兒來，我做你看，很好學的。”
瞥見虎子站在身邊不挪窩，李這就問道：“虎子，你怎莫反麵她倆去玩，有事嗎？”
“二叔，我真的能學寫字嗎？鐵蛋說我們是泥腿子，隻配打鐵和種地，底子學不會寫字的，孃親也說會寫字的人都是天上的文曲星下凡。”
“嗬嗬嗬，小丫頭電影還曉得從一而終，很好，值得表揚。等不足暇的時候，我教你們認字讀書，讓你們將來成為最短長的娃娃，要不要學，想學的舉手。”
“哲子，吃早餐冇？我還冇吃呢，要不再弄個叫花雞行不，我明天可冇吃飽，一隻雞有點少。我明天讓人買了好多的小雞，明天本太子宴客，吃我的雞。”
“兩頓飯，還吃不飽，可慘了，承乾哥哥。”小囡小手抱著肚子做很餓很慘的模樣，不幸兮兮的模樣惹民氣疼。李哲垂憐的摸摸小丫頭的腦袋，就喜好搞怪，有脾氣的小丫頭。
李哲順手拿太小丫手裡的野花，一邊走一邊忙活，冇一會，一個標緻的花環就呈現在李哲手裡。李哲把花環悄悄地戴在小丫頭上，再把小丫的笑容掰過來，正正頭上的花環，好了。這下子，把個小丫頭美得見牙不見眼，嘴裡飄出連續串的咯咯咯聲。
“他們都說錯了，甚麼文曲星下凡，我就會寫字，我如何不曉得我是文曲星下凡，都是哄人的。一會我就先教你們寫幾個，還文曲星下凡，狗屁。”李哲很活力，這就是讀書報酬了舉高本身的社會職位，瞎編出來的。就是為了讀書人能高高在上，持續奴役那些勞動聽民，就是所謂的泥腿子。階層就是這模樣來的，社會合作分歧，就形成了階層的呈現，也形成了貧困和富有。
來到府兵搭建的營房裡，李哲手上行動不斷，又一個花環呈現在李哲手裡。順手戴在小囡頭上，拍拍她的腦袋叮囑道：“玩去吧，謹慎彆去水邊。”
“好咧，俺這就生火。”聞聲李哲說要做飯氣死那幫子讀書人，胖廚子就腳下生風，乾活乾的就格外帶勁。