“至於你的這個題目，實在我也不是很懂，不過你倒是能夠用說話的體例問一下這本天書，想來它應當會給你答案的。”
“是何體例？教員請說便是！”現在獨孤助已經在口稱他為教員。
但是老夫並冇有任何衝動神情，隻是當獨孤助的話問過來後纔回了一句：“老夫道號子虛！”
老夫聽獨孤助叫本身的這一聲教員，卻冇有矯情，直接就給應了。
學東西的人不能因為你想學就教你，有一句話說的好，很等閒獲得的東西常常得不到彆人的正視，更加不會去珍惜。
如許一來，你會有甚麼反應？
這是功德！平白無端獲得些氣力超強的門生也是個不錯的功德！
“以是，我要走了，不過在走之前，想當真地問一下教員的名號。
隻是不曉得這天底下的教員，另有幾個是當得起教員這個稱呼。
而成教的也一樣，孔宣化為仲尼在人間彙集清算人間學問，另一弟子化為墨翟於人間傳構造奇巧之道，另有一弟子化為韓非子使法學與人間鼓吹，所為者不過是求那教養之功德，以助人祖周成早目規複本身修為，庇護人族。
這時，再次被那領隊從懷裡拿出來的平板電腦竟然是在他說完這句話以後，再次顯現出了答案。
然後老夫指著獨孤助說道：“就算是有了九陰真經，也不是那麼輕易，
從古到今都有一句話，叫做道不輕傳醫不叩門。
用念力在那位領隊腦中叮嚀一番，然後再次讓平板電腦再次解封幾集，關於羽士所問的題目的答案。
很別緻的設法。
不過說是天道不滅，賢人不滅，在被周成封印以後，在獲得幫忙教養人族祖地也可獲得功德，而功德倒是能夠幫人從封印中脫身的好東西。
就這麼一本書裡的內功心法，能夠補全你本身所學的根本裡所貧乏的短板，這一點想來你也是曉得的。”
太上老君、通天、準提、接引都被封印後，周成了廢了。
獨孤助點頭應是：“確是如此，即使之前我悟性不凡，但也隻是悟出一式破箭勢。
這麼一句話，輕飄飄的一句話卻讓聽到這話的獨孤助心如雷震。
因為俄然間他們想到的點甚麼東西，就比如羽士，他第一個覺悟。
實在他想的冇錯！還真是想教而因為某種啟事冇教。
不過如果想要更快地練出來功力，悟出來劍勢，正如老夫方纔所說，也不是冇有體例。”
然後也冇有法力，皆不長命。