王寧安也是吃驚不小，他幾次咀嚼著王安石的話，冇有錯，大宋太大了，生長產業化，都會化的動靜也太大了。
“王爺！建書院是要費錢的！”王安石苦笑道：“在村落，十來歲的孩子就要下地乾活，頂半個勞力，你就算建了書院，也不要學費，可老百姓喪失不起啊！他們捨不得讓孩子去讀書，華侈半個勞力，家裡人就要餓肚子！”
“那朝廷能夠建書院，免費培訓他們！”
當他發明瞭題目，反過甚去官方察看，他也不帶任何好處，隻是純真衡量，究竟甚麼纔是利國利民。
先讓百姓能填飽肚子，家裡再有一點節餘……隻要如許，辦書院，培訓工人，才氣落實下去。把握了技術和學習才氣，老百姓也才氣跟得上產業化的腳步，享用產業化的服從。
起到了定錨的感化。
“那不然呢？還是有地的百姓嗎？”
為甚麼中華幾次靠近產業化，貿易化，本錢化的門口，全都铩羽而歸，不是前人笨拙，而是環境太龐大，底子冇法把握。
……
“以是，隻要給百姓地步，讓他們有了退路，也就有了和工廠主還價還價的餘地。你給我的薪水不敷，我就去彆的處所做工，都拿不出合適的薪水，我就回家種地，也能度日兒……隻要如此，那纔是真正自在出售勞動力的工人，而不是任人宰割的魚肉！”
王安石道：“君實相公所言的自在勞力，不過是乘人之危罷了！運營工廠的販子完整能居高臨下，頤指氣使，底子不把工人當回事。真的到了那一步，工人鬨起來，可要比鄉間的百姓，可駭多了！”
“師父，珍惜百姓當然是對的，可慈不掌兵，義不睬財。如果遵循王相公的意義，把田分給了百姓，百姓便有了吃的，他們妄圖安穩，就不肯意去工廠乾活了……以是說，無地的百姓，纔是能夠隨便出售勞動力的工人，師父，這是你說過的！”
朝廷連著議了三天，也冇有成果。畢竟王寧安不鬆口，誰也不敢承擔結果。至於王寧安，他也冇閒著，而是派人快馬去兗州，把王安石請來。
“當然不是，他們消耗不起，大頭兒還是要賣到外洋……不過棉紡生長起來，或許能吸納一些老百姓失業，他們的支出還能晉升一些。”
拗相公說的對，隻要分了田，老百姓就有了退路，到時候不管有甚麼失誤，百姓出了多大的反彈，都不至於造反。
“唉，王爺，你公然比王某合適，光是這份胸懷，就讓人敬佩！”