蘇慶知聳聳肩：“很難麼？”
說是成了吧，為甚麼要朗讀這首詩？
……
回到課堂，蘇慶知把寫好的五筆字根口訣放在楚歆課桌上。
他說的風輕雲淡，但高超群驚得眸子子凸了出來，難以置通道：“你真的會寫歌？”
愛情真是一個謎啊，玄之又玄。
愛是甚麼
高超群聽到一陣蛋碎的聲音。
我不曉得
蘇慶知在白紙上畫好六線譜，然後跟著感受譜曲，隻是用這類體例隻停止了十來分鐘，他就感受頭昏腦漲。
蘇慶知說：“冇事瞎鼓搗著玩的，上不了檯麵，也就亂來一下內行人。”
林疏影早晨來課堂自習，不經意暼到蘇慶知課桌上紙張邊角暴露的六線譜，她心中獵奇，抬手將那張寫著《中學期間》歌詞的紙抽了出來。
蘇慶知說：“林疏影是個好女人，就你那熊樣配不上她，我不能助紂為虐。”
愛是甚麼
穿過活動場讓雨淋濕
高超群與他籃球場上打出了默契，聞弦而知雅意，忙接過話茬道：“我恰好要回家一趟，我們順道吧。”
他把紙張壓在書籍上麵就出了課堂，籃球場傳來陣陣喝采聲，他活動了一番筋骨，信步走了疇昔。
躲在牆角裡偷偷地抽泣
她不喜好誇誇其談的男生，但現在明知他在信口扯談，卻感覺詼諧風趣，冇有生出涓滴的討厭情感，就連她本身都感受很奇特。
智慧拚音的上風在於“隨思錄字”，腦筋中想到甚麼筆墨能夠不加思考地打出來，並且它的智慧影象體係在古詩詞、平常用語、行業術語等方麵有著無可對比的上風。
蘇慶知抬開端，不置可否的說道：“你是真傻還是假傻？人家這是在委宛回絕你呢，如何好話歹話都聽不出？”
誰能懂本身
“假定餬口棍騙了你，不要哀痛，不要心急！愁悶的日子裡必要平靜：信賴吧，歡愉的日子將會到臨！”
楚歆看了一會口訣，小聲問道：“你吉他學了多久？彈的真好。”
宿舍幾小我很有默契，目光齊刷刷的定格在他身上。
說是吹了吧，他臉上那淡淡的笑意又解釋不通。
當著全宿舍人的麵吹牛說必然能攻陷這個山頭，成果弄了這麼大的陣仗，竹籃打水一場空，乃至連林疏影的手都冇有摸到，這對於情場熟行的他來講太丟人了。
我不懂本身
她攤開紙張，映入視線的是一手標緻的鋼筆字，筆跡超脫，既有章法又有筋骨，看上去很舒暢，她心中不由讚道：“好標緻的字。”