秦書凱就把很多事來龍去脈說了一邊，很不解地說，王鐵蛋和劉流的乾係一向是很好的，主如果因為他和劉大明乾係很好，以是，他對劉流也是非常賣力的，一向在很多事情上都替劉流出頭，此次也是一樣。
秦書凱的一席話，說中了馬燕的心機，再也找不出來由讓秦書凱幫忙劉流，因而站起家來講，我曉得了，你忙吧，我先走了。
馬燕聽了這話，忍不住趴在秦書凱的懷裡痛痛快快的哭了一場。
到了秦書凱的辦公室一看，公然是熟人，金大洲本來和王主任，劉大明都在鄉間上班，厥後幾人連續回城，劉大明和王主任聯絡的密切些，金大洲卻很少跟他們聯絡。
厥後。王倩奉告了秦書凱，那天演講，劉流很會應用說話、行動之間的調和，很會挑起氛圍，以是演講的時候較著占上風，到了佈局化口試的時候，與彆人比起來，答覆的很好，申明有籌辦而來，但和李亞鵬比起來有很大的差異，李亞鵬答覆的能夠說是無懈可擊，平時真的冇有看出來，他另有這個本領。
金大洲也是快人快語，他說，本來明天不想來的，但是剛纔小秦打電話給我，偶然中提到，說王鐵蛋你這個故鄉夥比來為了劉大明的侄兒跟他有點不歡暢，大師都不鎮靜，因而我就過來。
秦書凱一次和金大洲打電話，議論班上的事和事情上的煩惱，就說到了王鐵蛋，這個故鄉夥為了劉大明的阿誰侄兒，整天和本身唱反調。
王主任就很奇特的說，金主任，明天甚麼風把你吹了過來，如何有空到經貿委指導事情，稀客啊。
就在合作演講的前一天早晨，李亞鵬來到秦書凱地點的合作上崗帶領小組辦公室，國緣賓館，問秦書凱，口試的試題內容？秦書凱很吃驚，李亞鵬過來直接就是問這個敏感的題目，不要說本身不曉得，就是曉得了也不會奉告，厥後又想到，如果冇有李主任的首肯，也不敢這麼大膽的來問。就奉告他說，本身不曉得？
秦書凱曉得金大洲和王鐵蛋曾經在同一個州裡做過同事，那還是他們年青時候的事情，但是兩人之間也冇有甚麼大的友情，就有點不信賴的說，你真的能搞定這個故鄉夥，你曉得，他的態度但是很果斷的。
那天，佈局化試題共三題，一是假定你有一名部屬很有才氣，但有一些小弊端，你將如何對待，用甚麼體例幫他改正？二是如何從帶領者角度闡發“天賦下之憂而憂”的“憂”字？，三是某部分按照下級帶領的企圖展開了一項事情，事情麵對著危急。假定你這時被任命為該部分的首要賣力人，固然采納了多種挽救辦法，有關職員也儘了最大的儘力，但事情還是呈現了嚴峻失誤，在社會上形成了不良影響。下級帶領下來清查任務，在部分大會上對你停止了峻厲攻訐。你將如那邊理這一題目？