因為高務實之前和高拱已經細談過此事，他記得當時帥嘉謨已經算得很清楚了。遵循隆慶年間的折率，八千七百八十匹生絲，換算成麥子是兩萬零四百八十石，跟歙縣拖欠的九千七百石底子對不上號。即便按洪武年間的折率，也不成能差那麼多。
來歲就是朝覲考查年，段知府，您老自個兒衡量著辦吧。
要曉得，這個威脅，固然出自績溪代表之口，但實在背後較著是五縣之共鳴。也就是說，如果此事終究不能有一個讓他們對勁的成果，將會是全部徽州府闔府大亂。
彆看這句話貌似謙虛，實際上卻模糊帶著威脅，隻要反著讀，意義就很明白了：如果您如果不照原樣征稅，不免會引發民變，到阿誰時候，可就官民兩不便了哦！
高務實看到這裡，一下子就明白過來：本來楊教諭前麵那些話，實在都能夠看取消話，真正的文眼，卻在此處。
文章一開篇，楊教諭也先喊了一句政治本語，可見能在宦海上打滾的人物，政治憬悟都不算太低——“為懇恩遵國典、據府誌，均賦救偏，以蘇困苦事。”
但題目在於，中國曆朝曆代固然本源上來講是小我治社會，但如果要從法學角度來看，其履行的卻始終是成文法，而不是判例法。
高務實笑了笑，冇回話。想他高或人當年也是縣裡一把手的秘書出身，平時縣委的公究竟際上大部分是他在措置，老書(記)多數時候隻是掌個總、拍個板，他如果冇有點“理清眉目抓重點”的本事，不早就被人頂替了？
可見楊教諭學問固然好，可到底是個理科生，這筆數字賬隻怕是冇算明白。
張師爺趕緊躬身上前給高務實遞過一紙文章，高務實接詳確細看來，發明這位教諭公然不愧是讀書人，固然比起帥嘉謨當初的那篇雄文，他的這份申文乾貨未幾，但詞訟埋冇機鋒，也算是很有手腕了。
“稅負分攤本身天然不成能是品德題目，績溪縣這是另有所指。”梁梧朝中間站著的師爺招了招手，才持續對高務實道：“賢弟，愚兄這裡有績溪縣那篇申文，你看過以後必定明白。”
而成文法，又叫大陸法係、中華法係等，如法國、中國就是此中代表，特性是不管甚麼案件，作為法官，都必須遵循正在履行的法律法規去摳條目，去一一對應，該如何判就如何判，之前的案例跟你手頭的案件是冇有乾係的，你隻能遵循當前的法律法規來對應判案。