我的天！這個蘇秦的腦袋到底是甚麼做的啊？
圍在他身邊的幾個老頭先是一愣一愣的，但聽了一會兒以後，就全都駭怪到了頂點。
當然了，黌舍的點歌台也是我重點存眷的工具，一旦專輯上市，我要這個一百個門生不斷的撥辦理歌電話，專門點專輯裡的歌，然後我再稍稍運作一下，儘量和校園播送搞好乾係，讓他們多放我們的歌，如許一來，全部校園裡就會呈現一種去哪兒都會聽到我們這張《同桌的你》的征象。到阿誰時候，隻怕大師都會不由自主的去買我們的專輯了，隻要西京大學呈現了這類征象，那麼其他大學也會很快風行開來，然後我再和畢業生之間搞上幾個活動......”
蘇秦笑笑，當真道：“趙老，李老，洪老，高老，我之前一再聲明，我搞的是風行音樂，甚麼是風行音樂，一句話，就是老百姓本身的音樂，在我看來，風行音樂就像是柴米油鹽醬醋茶一樣，實在是一種商品，好了，既然是商品了，那我需不需求搞鼓吹？那我需不需求想體例進步發賣數量？”
以是用人搞鼓吹，他還真的設想不出來到底應當如何做，莫非是像那些搞傾銷的一樣，每小我拿一張專輯走在大街上，抓著一小我就問人家要不要買碟？
蘇秦一看趙坤的神情，就曉得他想岔了，笑了笑，道：“我的設法是如許的，起首，招收一百個大門生，略加培訓以後讓他們回西京大學放動靜，貼小告白，當然，精彩的大幅海報也是要的，他們的儘力加上這幾天恰逢大四門生畢業，兩三天內，我想這個黌舍到處就應當都在群情《同桌的你》這張專輯了，我要在黌舍裡營建一種不曉得《同桌的你》就後進了的氛圍，特彆是在畢業生當中，先把氣勢營建出來，最好讓大師產生一種設法，你畢業了，我冇甚麼可送你的，就送一張《同桌的你》吧，一旦如許的民風構成，那我的專輯銷量必然就能大幅晉升。
風行音樂不管如何風行，他也應當是一種藝術啊？如何能當作商品呢？
大師心中一時轉不過彎來。
大師都被蘇秦的這句話震得一愣一愣的，都不會說話了，幾個老頭你看看我，我看看你，都是一臉的震驚。
鼓吹？
貿易上的鼓吹，趙坤當然不陌生，不過是鋪天蓋地的打告白罷了。
幾個老傳授嘀嘀咕咕的群情了一番，也冇會商出一個以是然來，大師對於蘇秦雇用一百個大門生到底要乾甚麼，還真的設想不出來，因而，幾小我便一湧而來，圍住了蘇秦問道：“小蘇，你雇用一百個大門生，這是要乾甚麼呀？”