林誠義拿著戒尺走到每名學童麵前，學童們都是提心吊膽，連林延潮也感遭到這氛圍，儒家六合君親師，除了彼蒼大地，天子，家裡長輩外，最親的就是師了。這時候絕對的惟師惟上，學童對教員要無前提的順從。
林延潮愣了一陣，纔想起來彷彿是他熟悉的同窗侯忠書。林延潮摸索應了聲道：“忠書！”
林延潮明白學無儘頭，決不成因影象力驚人，就高傲驕傲，即便到了幾次可誦的境地，也不算真正把握了文章精華。
不久腳步聲從彆傳來，講堂頓時一片沉寂，統統的門生都規複了正襟端坐的模樣。
聞著的墨水味，看著懸於壁間的水牌字，手撫著粗糙的桌麵，置身於此，林延潮不由自主生出好好讀書的動機。
他主動提及，明顯是一向放在心底，但是林延潮現在實在冇錢，看來隻能遭他的冷眼了。
“弔民討伐，周發殷湯。念！”
侯忠書對勁地點點頭道：“冇錯了，你問一句，我答一句，如許說話我纔有興趣，延潮，我方纔在前門聽到先生與張總甲說話，說督學老爺不日將巡曆社學，考校學業。”
此人恰是林延潮，侯忠書二人的塾師，也是這洪塘社學獨一塾師林誠義。
“他說這幾日考校我學業，如果不可，就趕我回家。”
“事師長貴乎禮也，無禮之人，也配讀得聖賢書？”
一旁侯忠書湊過來問道：“如何先生可有指責你？”
這講義乃是社學統統，門生讀完用完，是要還歸去的。至於內裡的旁準，不知是上一任的哪位學長寫的，字體端方，一看就知是個詳確人。如許的書讀來，天然是事半功倍了。
林延潮憑著影象，走進大門，中心是講堂，中間辟了兩齋，此中左齋建祠以祀先師孔子，右齋則為塾師，擺佈熟坐館歇息的處所。後隙地一匝，作為射圃，射圃以後則是號舍，廚房，茅房，一個標準的前堂後室格式。
這小子，林延潮隻是共同著問道：“我猜不到，就教忠書兄，到底甚麼事來著？”
社學常日不到二十人，占地不過半畝，但麻雀雖小，但是五臟俱全。
“有。”
林延潮笑了笑道：“忠書，你還是老模樣，凡事都要賣關子。”
“換我是先生，早趕他出社學了。”
林誠義查抄桌椅，筆硯，筆洗，墨錠，冊本是否擺放整齊。如有混亂斜的就遭怒斥，或是一頓戒尺。三名門生被怒斥後，見學童們不敢再有半分玩皮懶惰，林誠義這才微微點頭，開端講學，起首教得是《蒙童訓》。