林延潮毫不躊躇，很無恥隧道了三個字：“我喜好！哈哈！” 於輕舟斥道：“不是喜好不喜好，書院弟子，普通隻治《春秋》，《詩經》，除非你自學成才，或是來書院之前，已是有了其他經師，不然普通不會改治他經的。”
陳行貴笑著道：“好的，林兄也不必焦急，另有半個月。”
葉向高笑了笑，冇有說話，持續看書。
林延潮眼下是真肯定陳行貴確切是實意的聘請，不過考慮後還是道：“真的多謝，陳兄這麼看得起我，美意相邀。我細心考慮後，再答覆你。”
餘子遊怫然道：‘葉向高，你這話甚麼意義？‘
林延潮先是直接去了書樓，借了一本國朝福州府鄉試落款錄。 這落款錄裡，同榜中式者姓名、春秋、籍貫的名冊，也記錄了考生科考時，選用何書為本經。
林延潮聽陳行貴這麼說，想了下道：“本經一事，我還冇有決定，且容我三思，再答覆陳兄。”
葉向高當然聽了出來，當下哼地一聲道：‘餘兄，聽聞每次季考後，外舍進入內舍的弟子，也不過一到兩人，如此說來，餘兄你就算是外舍第二，運氣不好也無濟於事，我看你纔是比其彆人，更多儘力的好，再說了，你也一定最後能排在外舍第二。‘
當時學者多隻治一經，兼治兩經已是很少了，當時說文解字的作者許慎，稱兼通五經，經學大師馬融都讚他經學上的成就無人能及，彆的兩漢能稱得上兼治五經的人未幾。
正所謂術業有專攻，漢朝時設五經博士，一經設一博士，以家法傳授弟子。
於輕舟點點頭道：“很難，普通都是在縣試，府試時就落第了，少有府試中第，就算幸運府試中第，又如何能過院試。延潮，你要曉得孺子試裡升補免除，要比書院三舍艱钜十倍。在書院裡你都冇法成為內課生，你又怎能希冀靠童試時，一朝中式，還是趁早與我普通早點打道回府吧！”
到了宋明，研習經學的人，更加多了起來。但就算當時大儒，雖敢說兼通五經，但如果傳授弟子，也隻敢擇一經。
粗心是，到一國度，看那的民風，便可知該國的教養。為人暖和和婉、儉樸忠誠，便是《詩》教的服從；曉得太古之事，是《書》教的服從；氣度廣漠開闊，是《樂》教的成果；如果是潔淨沉寂、洞察纖細，是《易》教的成果；端莊恭敬，是《禮》教成果；長於詞令和鋪敘，那就是《春秋》教的成果。