朱由校更奇特了：“那如果我來滅佛，你如何保護少林寺的安然呢？”
這時下課鈴聲響起了，一名西席快步出了課堂，老遠就拱手道：“請督學到西席房歇息。”內心有些犯嘀咕，督學竟然帶有女眷？
段英對天子的一些奇特的行動早已適應，也不回話。朱由校轉頭分開了課堂，走了一會後對段英說道：“幫我記著，要讓人給這首詞譜曲，我要讓天下人都記著這首詞。”
朱由校又問道：“停滯門生來書院讀書的最首要啟事是甚麼？”
朱由校笑笑道：“這是編書的先生們寫的，應當是很有事理的。”他冇體例和客氏解釋清楚這此中的啟事，因為按客氏的瞭解就是大明最大，而朱由校則是要建立一個以漢報酬主體的中原民族國度，即便大明有一天不在了，但中國永久要存在，中原民族這個主體也要永久存在。
晦明合十道：“貧僧出世之時即為家人丟棄，師父收養了我，十多年間，我們於各處掛單，見慣了和尚們貪財好色，捉弄鄉民，剝削鄰裡的罪過，如果不是師父冇有傳人，本寺的師兄弟們操行還算不錯，貧僧早就出家了。”
“堯之都，舜之壤，禹之封。於中應有，一個半個恥臣戎……”朱由校喃喃地念著這首詞，不知不覺中已經淚流滿麵。段英不敢出聲，將本身的手帕遞了過來。朱由校這才驚覺，拿起來擦了擦，將手帕還給段英道：“感謝你了。”
朱由校問道：“前麵是那裡？”
晦明合十道：“天下古刹道觀，實在大多都冇有存在的需求，陛下就是要效三武一宗，貧僧也會同意。”
門生讀了幾遍今後，教員說道：“這首詞是皇上親身選中的中級班國文第一篇，並且今後每一種招生測驗，第一道題是牢固的，就是默寫這首詞。”
這西席一驚，遠遠看去，公然是天子，因而道：“那我還要告訴彆的兩人，我們都是熟諳皇上的。”
“為甚麼皇上如此正視這首詞呢？我來先給大師講授一下陳亮先生寫這首詞的後果結果，這首詞的名字是……”
“堯之都，舜之壤，禹之封。於中應有，一個半個恥臣戎。萬裡腥膻如許，千古英魂安在，澎湃幾時通。胡運何必問，赫日自當中。”
魏忠賢回道：“鞏平城離此二十多裡。”
魏忠賢道：“先帶我們去西席房，你再告訴他們兩個。”
朱由校想了想道：“明天在清河店歇息，正幸虧書院裡體味一些環境，王家的事查得如何樣了。”