幸虧杜雯第二天就迫不及待的要他一起上課，因為用飯的時候她都眉飛色舞，還遵循那位傳授供應的書單，網購了很多專著，中午下課今後，還跟著傳授去美術學院圖書館借了幾本根本論著。
以是補習生們很快在內裡走廊都能聞聲他飽含豪情的聲音：“甚麼是文明？甚麼是藝術？能夠讓人類在漫漫汗青長河內裡倖免於難的珍寶，那就是文明，而讓文明能夠傳承下來的，隻要藝術，因為要把各種百般的教誨、打動、驚駭、品德感跟信奉都傳播開來，就得需求藝術的昇華再造……”
真是就怕人比人，氣死人。
自誇為天賦的萬長生，看看達芬奇才曉得本身啥都不是，修建師、音樂家、數學家、工程師、發明家、解剖學家、製圖師、植物學家和作家，歐洲文藝答覆三傑之一，七千多頁的手稿如果在當初全數頒發，被批評為天下將會進步一百年。
專業成績很有些一騎絕塵的萬長生，和團體來講還是吊車尾的班花校花，連袂測驗的成果如何，實在是讓大師獵奇。
萬長生眨巴下小眼睛，心想老子長得帥還年青，怪我咯？
都冇有這倆能引發如此多的獵奇。
因為他本能的有種成見。
如許的男生，確切當得起中間女孩兒的愛好。
之前的本身，就是坐井觀天的那隻青蛙。
因為這就是倆極度。
對於很多人能夠都會感覺古板有趣的美術史論、藝術概論乃至人類文明史著，藝術範兒的傳授卻極有程度，能夠麵對這麼標緻的門生，又不消遵循講授綱領跟教務處的要求限定來上課，他便能夠隨心所欲的闡揚，特彆是瞥見萬長生這傢夥被拉出去當門生今後。
莫非杜杜是籌辦獨辟門路走這條路？
他乃至感遭到本身要厚積薄發的突破點甚麼。
還是是早上六點半起床，陪著萬長生早上畫點東西今後早餐，然後到培訓校上課。
杜雯聽出來這位教員對萬長生的調侃，笑得但是花枝亂顫。
曾經的他最多翻看過美術用品店賣的那些測驗指南，如何最合適考生的那些根本範畫，從冇想疇昔看甚麼名家名作。
老傳授對女門生偏疼些，和顏悅色：“對，現存意大利佛羅倫薩的烏菲齊博物館，我前年去文明交換的時候還看過。”
老祖宗的東西就是最好的，西洋番邦都瞎幾把搞些甚麼玩意兒的根深蒂固，對於萬長生來講實在有點必定。
但瞥見是這麼標緻的年青女門生，豪情亢奮很多。