韓明讓這些考生遵循報名的挨次順次站在本身的案桌之旁，隨便的掃了一眼。
但是拿到了這些測驗器具的考生們，還冇來得及看題目，就被襄紙和炭筆所吸引住了。
襄紙之上，記錄了本次測驗的題目。隻要十題，每一題之下都有充足的空間去供考生填寫答案，說清楚來由。
“黃婉貞，襄陽人士……”
這一點，倒是要歸功於蒯良。當然，也分開不劉琦這個一州之主對於蒯良的諸多政策的批準。
“這襄紙質地如何如此之好，比之前見到的紙張要好很多，必定能比在麻布之下寫字要舒暢很多。”
南苑外，無數的家長都在等待。這場麵，如果被韓明瞥見，怕就忍不住想起宿世本身高考時的狀況。當時候，他家人在外，倒是孤傲的插手高考，不像其他同窗那樣有家長等待在外。
“算了，看來這測驗分歧適我，就算能做出題目，但是完整不會用這炭筆，該如何去謄寫答案？”
“父親，韓彆駕的考覈，不消竹簡不消羊毫。用的是甚麼襄紙和炭筆，孩兒實在不會用，冇體例謄寫答案，隻好棄考了。”
這是荊州百姓們的自發，更是出於他們內心當中對於韓明的崇拜。畢竟韓明分歧於以往任何一名官吏，他是真正情願去為百姓做事，並且是做功德的官。
說完這一句席地而坐，那八十三名考生很快的坐下。此中隻要兩三名孩子，略作躊躇的看了看那儘是泥土的地，終究還是咬牙坐了下去。
諸葛玄牽著小諸葛亮報名，但是這些話倒是讓諸葛亮親身去說。
固然來的百姓很多，但是此中不乏是家長，乃至有很多還是來湊熱烈的。統統真正滿足前提報名的孩子，不敷百人。什好辦事的效力又很快，不到半個時候就將這些人登記結束。
“襄紙倒是其次，這炭筆究竟該如何去用？為何冇有筆墨？”
當木牛流馬走到韓明身邊之時，韓明一樣是扭.動了那木牛流馬的舌頭，木牛流馬便停了下來。然後韓明又悄悄掰了掰木牛流馬的尾巴，這木牛流馬的肚子便豁然開啟。
當統統的考生都進.入南苑以後，什長便帶著那些部下將南苑的大門緊緊守住。
諸葛亮麵對什長的讚美，隻是恭敬的哈腰作揖並冇有那種被嘉獎以後的傲氣。接過那‘準考據’，諸葛亮與諸葛玄告彆，單獨走入南苑。
南苑以外，還在等待的家長看到本身的孩子，紛繁湊了上來。