聽了方逸的話，劉媛媛抬腳走了出來，看到方逸的畫箱放在一個畫架前，就直接走了過來，掃了一眼就曉得是方逸畫的範畫。就站在素描前麵看了起來，劉媛媛雖說老子是劉禹禪，不過這畫畫的嘛，隻能濛濛內行了。看畫的水準到還是有一些的，看著方逸的素描就曉得現在的方逸己經遠遠不是本身看到那幾張藝考卷的水準了。想到了這裡不由的用眼角的餘光掃了一下中間的方逸，心機揣摩著：這孩子是如何畫的，一年的水準能進步這麼多。
如許做是給門生樹模一下，然後本身還無關緊急的改了兩筆，這才說道：“老端方！從團體到部分然後再到團體。非論你想要在你的畫上表示甚麼，團體都是最首要的！統統的部分都要從命團體，這個階段千萬不要埋頭在一個處所扣細節，因為如許扣你昂首常常會發明這一塊被你畫過了”。
在課堂裡轉圈的方逸不曉得，如果這群門生不對勁本身講授體例，本身兩週後就要走人！呈現這類景象也難怪，市場化嘛！劉媛媛搞的這個教誨班隻以是名頭大免費貴，不但是石藝教員的名頭，也是重視擔課教員的‘辦事’質量的！門生們如果一大半不對勁教員的講授，走的不是門生而是教員！不管啥東西一市場化了那麼就有種景象自發的產生了，有錢的就是爺啊！