“嗯！”男同窗點點頭。
“本來嘛你就冇做好。”
“這是康所長，瀋州主動化研討所的，已經在我們黌舍連上過三節課了，你如何不曉得？”中間一名同窗滿眼敬佩地說道。
湖邊石旁圍了約莫七八個門生，他們都俯身聚精會神地看著甚麼，連身邊來了人都不覺而知。
“我……不怪你。”康一雯墮入沉默。
“我和你嫂子就是在湖邊石熟諳的，阿誰時候的她真標緻呀。”
江南的風很溫潤，但蒲月的天已經熱起來了，走到湖邊的垂柳處才感到些許微涼。
“媽如果曉得了還不得怪我這個當哥的冇做好？”康承業半開著打趣說。
“我單身主義不可呀？”康一雯最怕這個話題。
“哦，這也是我從本國雜誌上看到的觀點，就是一種特種機器人，能夠代替野生在高溫、高壓、有毒等極其卑劣的環境下功課的機器人，產業機器人雖好，但憑著我國的產業根本短時候內隻能逗留在實際上，就算能造出來又有幾家工廠能上馬安裝？我們國度很大，不是一道行政號令下來就能把甚麼都處理的。從實際到實際有個很龐大的過程，這個過程很能夠就是你說的十年二十年，但水下機器人不一樣，那種設備是相對獨立的，你造出來就能頓時用上，現在國度也在火急地發掘陸地油田，這個設備如果做出來講功澤千秋也不為過了。”
他們圍著一個看起來很淺顯的男門生，這個男門生剃著很常見的短頭，因為居高臨下，看不清臉孔，不過大師看的是他手中正在做的推導式。
圍觀的門生們這才重視到身邊有一其中年人，有人認出了康承業，也有人認出了康一雯，他們都靈巧地退到一邊，隻要阿誰男同窗彷彿甚麼也聽到般埋頭持續做題。
“你是？”男同窗一臉驚詫。
“那越南是如何做到的呢？”康承業不由大為驚奇。
“大海！我們得向大海要資本！”張良工老了，但說的話仍然擲地有聲。
“你呢？乾嗎一向單身？”
換做彆的門生必定頓時曉得這意味著甚麼，但是這名男同窗仍然是一臉茫然，想了想後他點頭說：“不想，我隻喜好純數學。”
康承業來東南交大是為了講授，為了尋覓重生代力量，但是張良工傳授不但疇昔是他的教員，現在又給他上了一堂課，是他疇前冇存眷過的範疇。
康承業笑了，那些年多麼誇姣呀，多少回想埋在這片校園了，現在回想彷彿就在明天一樣。
“解完了！”