陸傳授非常驚奇：“不是說當場死了嗎？”
陸傳授跟上道：“大人們也跟著鬨...孩子們不懂事，他們也不懂嗎？”
“..如果官府來扣問，你能給他作證嗎？”
有了府學的出麵很多乞假的門生又來上學，但跟著這些門生的返來，有關張攆的群情越來越多，因為這些返來的門生被其他的門生扣問張攆是甚麼樣的人。
“林先生，以是現在臨時不好辦，阿誰門生的事還是不要過問了。”陸傳授道。
李光遠不悅的打斷他，道：“題目大不大是官府來檢查的，不是社學說了算...現在甚麼時候...”他起家走了兩步，道，“實話奉告你，段山已經說了，真正的凶徒還在逃。”
每月月朔是社學青霞先生為統統門生上課的日子，講分歧春秋門生們都能聽的賢人先賢經義。
李光遠道：“是啊，以是你們不要急，阿誰門生冇事的話，再如何查也冇事，不要跑來問了，奉告青霞先生，彆連累上社學。”他在連累社學四字上減輕語氣，“那就不是一個門生的事了。”
這話立即引發其他門生疑問紛繁開口：“對啊，為甚麼啊？”“為甚麼說他是嫌犯？”
“為甚麼不放人？”
陸傳授點點頭，揣著袖子道：“可不是，這件事快點疇昔吧。”
“放人！放人！”
作證？做甚麼證？還是要抓去官府嗎？這問來問去，本來安撫的心又被問的惶惑不安，這一次不待門生們被嚇的乞假不來上學，先生們就發明瞭，畢竟他們也在存眷這件事，因而都跑來找青霞先生。
陸傳授忙道：“門生那邊我安排教諭帶人去乞假的門生家裡解釋安撫，這些孩子們也是人雲亦雲怯懦怕事。”
府學宮裡青霞先生比及了陸傳授的回話，神情也幾分沉沉。
李光遠坐在府衙裡，享用著秋風拂麵，廖承段山來了以後專斷專行，對長安府高低不屑一顧讓人惱火，但另一方麵長安府諸官也些許安逸。
陸傳授道：“那到底是如何回事呢？都城的官員籌算如何辦？青霞先生的意義是這個門生應當題目不大，大人您看...”
吏子道：“是。”有些不解的看了眼李光遠。
“...他們一家都茹素的...自從張攆的母親過世後....如何會去殺人...”
但這一次大廳裡的門生們冇有溫馨下來，而是響起更大的喧鬨聲。
“..我們曉得的張攆底子就不會是刺客...這些事一問一查便知，為甚麼官府不查不問不放人？”喧鬨聲中有門生跳到了桌子上，揮動手大喊，蓋過了其他的聲音。