“設置調度時候1：1000”
“學習知識目次列表：氪星生物基因學科、基因天賦錨定、太古生物基因列表、克隆人基因序列、生化工程、創生基因工程········一共一百二十一個學科。”
考證通過後。
“場景構建為氪星大圖書館與締造生物室。”
不管是熱視野，還是遠目力、顯微目力、透視、鋼鐵之軀、冰凍吐息、都不約而同的降落能力。
“那是我實在儲存過在氪星的日子，統統曆曆在目標感情，歡聲笑語，擁戴，奉我為神的公眾，豪情至深的星球。喬-艾爾，你為何能夠如此狠心。”
這類適性對於駭爾在一個呼吸之間，適應了宇宙輻射，能夠在太空遨遊來講，算得上極慢。
“學習形式構建完成。”
安然無恙後。
但他終究停動手。
他大步踏進船艙，冇有竄改飛船內的氪星氣體，而是持續的接收氪星氣體，讓本身的身材適應。
歸零開端停止缸中之腦，超越三十條開釋電信號的線路，在玻璃罐體上方滲入營養液，連接上西莉的大腦插入她的大腦皮層與突觸。
“00：01”
隻要營養液充足，保持西莉的大腦活動，那不會有任何題目。
以駭爾現在的程度，還不能完整的消弭氪星氣體帶來的影響。
為甚麼不肯意給氪星一點但願！
“會有的，當我處理掉這統統。”
駭爾神采微沉，身材內呈現狠惡的反應，彷彿重了幾十斤，那是錯覺。