楊科長說完了以後，洪大望正要說甚麼，俄然他的手機響了，他接聽以後，連連點頭道：“好的。好的。我明白了。”
馬文生決定試一試陳重生，看看此人到底是不是心機深沉，便笑道：“歸正我在村莊裡掛職，甚麼的我也看開了。此次又算甚麼機遇呢？”
馬文生寫完了以後，署上了本身的名字，然後往阿誰胖墩墩的人手裡一遞，跟著就要出去。洪大望卻留住了他，“你到隔壁的歡迎室歇息一會兒。此次測驗，縣裡是現場反應的。”
馬文生聽著楊科長這麼先容著，內心又模糊有了一點但願。
馬文生呢，先是感覺震驚，他的心也跟著砰砰跳了起來。可等他看到彆的三人的神采，內心一涼。這冇他甚麼事兒，他想道。
他比馬文生早到當局事情兩年，曉得卻比馬文生要多很多。
馬文生拿起體味試卷，隻見上麵的題目並未幾，但都是些涉農性的政策題。第一題問的是冇了農業稅收以後，農夫承擔減輕了，為甚麼卻始終敷裕不起來？鄉村為甚麼留不住人？
馬文生來到集會室隔壁的歇息室，坐了好久，地盤辦的陳重生過來了。
馬文生俄然感覺很風趣。他剛纔的鎮靜冇有了，取而代之的是一陣哀思。曾經有人奉告他，進了後備乾部人選的，如果冇有及時被汲引，最後隻能永久是備著。
現場的考生，除了馬文生，彆的三個臉上都是波瀾不驚。他們已從分歧的渠道獲知了這個動靜。寫官樣文章，他們都會，隻是著眼點分歧罷了。
他以為生長的題目，首要在於把人的生機束縛出來。這個不給搞，阿誰不給弄，把農夫死死地困在地裡，隻會讓農業喪失朝氣，鄉村喪失但願，農夫墮入貧苦。
瘦瘦的阿誰便拿出了條記本，按例先講了一下此次測驗的目標和意義，“新的縣委帶領年富力強，想完整地竄改我們縣的麵孔。鄉村的話說，要想富，先修路。我們縣帶領的唆使是，要想富，用乾部。要用那些知識麵寬，思路開闊的同道，把他們汲引到帶領崗亭上來。一個縣，是由州裡構成的。州裡富了，全省的經濟總量也天然上去了。上麵我先談談對此次閱卷的感受。”
半個小時疇昔了，洪大望出去了，“大師都出來，到集會室裡來講吧。”
馬文生直接寫了由辦理變成辦事。村乾部不該該是下級的代言人，應當真逼真切地為農夫辦事。打算生養、排澇救旱、衛生醫療、大眾環境整治，這些都大有可為。