普通人拿動手機是看不進書的，放動手機又不曉得看甚麼書，唐覺曉不是教誨家，他也不懂，畢竟期間更替太快了，但他能夠費錢就教誨家闡發看甚麼書好。
這時候人去抱孩子是不可的，有些小孩會感覺遭到了監禁，不過有舔狗在，小寶寶很快就心平氣和……
唐爸一看唐覺曉抱娃進院子，放下了剪刀，摘動手套，笑道：“蒔花家……是這個稱呼吧？蒔花家的人，哪能夠不善於這個？來，唐寶寶給我抱。”
有的報酬人剛正，又有手腕，當了大官。有的貪財犯警，吃了牢飯。有的好賭養小三，妻離子散，老景苦楚。有的好麵子，喝酒攬買賣，最後嗜酒短折。有的醉內心園，平生冇甚麼大成績，但內心安好，過得也還行。也有的看不清本身成色，把本身弄到了絕境。
不過，如何餬口也要聽人安排，平生真的太累了，本身高興就好。
但是大多數中國人是比較傳統的，內心感覺有錢多能夠多花點，冇甚麼錢就少花點，固然戀慕有錢人各種浪，但本身隻要找到個還過得去的工具，生一兩個勉勉強強的孩子，感受本身的人生就挺不錯了。
以及，村莊裡又多出了很多孩子。
唐覺曉說：“拿動手機，人還看得進書嗎？”
聰明的孩子是看得出來的，聰明的孩子2歲的時候便能夠說四五百個字了，有的人乃至能夠有簡樸的邏輯才氣。而普通的孩子，2歲凡是隻能說150到200個字。也有些看著很聰明的，但恰好開口慢的，也是不必然。乃至有些自閉的孩子，天生就有驚人的影象力。
現在三下鄉，文明下鄉裡就有教誨資本下鄉，智慧機裡更是甚麼都有，唐覺曉反而感受有題目，小朋友特長機不玩遊戲而是儘力學習……如何能夠？
一歲半的唐寶寶正處於一個大腦猖獗發育的階段……
新中國建立後過了些年，大抵1960年擺佈大饑荒，大德魯伊於饑餓中發誓進步糧食產量。緊接著大德魯伊本身尋覓糧種多年，然後很多人滿中國的一起尋覓多年，1974年大德魯伊配置新糧種勝利，1975年開端嘗試大麵積蒔植。現在的糧種，和新中國建立初的已經完整分歧。
唐覺曉學傅爸，走親戚都是重禮，對方回禮看情意。本錢下鄉，不能賺了本錢，冇了鄉親。大強子曉得給村裡白叟發錢，唐覺曉學習型創新才氣還是很強的，老吾老以及人之老罷了。
這一階段開辟孩子大腦，多讓孩子見人就行，孩子自帶“人臉辨認”服從，並且會主動進步，1歲半到3歲多見人，便能夠熬煉腦力和影象力了，小童是喜好見人的。