“就這意義，你做獲得嗎？”樂平冇好氣地答道，“也不說一邊加快扭轉一邊操縱，第一課左手畫方，右手畫圓，你倒是嚐嚐看。”
最最首要的，這類技術在原著中冇有呈現過（貝吉特的那一次“氣器形狀”應用得很不較著，也看不出來有多出彩，以是樂平宿世看書的時候冇有多深的印象――地效感覺，恐怕全天下的龍珠讀者內裡，重視到這一點的也隻要地效一個^-^），這一點讓樂平特彆有成績感――最後也轉化為優勝感。
激烈的心機落差之下，樂平的行動遊移起來。小林重視到了，問道：“你如何了？那裡不舒暢嗎？”
但不管如何說，脾氣中這類特性仍然存在，表示在職業上就是：固然不架空勤修苦練（畢竟已經是多年養成的風俗），但是如果碰到勤修苦練就能處理的題目，以及・隻・能・勤修苦練才氣處理的題目的時候，常常卻不曉得該如何好。
“……不是很懂，不過聽起來大抵就是一心兩用，在操縱氣圓斬的同時保持加快，是吧？”小林想了一下，反問道。
“是甚麼？”樂平迫不及待地詰問道。
看麵前這個樂平左思右想，前思後想，冥思苦想的模樣，小林也不再賣關子了，發表了答案。
聰明人常常都有高傲的弊端，總感覺彆人的腦袋瓜不如本身的好使。而樂平在穿越到龍珠天下後，跟仇敵的戰役也就罷了，即便在火伴中間，他也一向都能在招數技能上占到上風――起碼不會虧損――這也讓他對本身的聰明更加地自傲。從而對火伴們……固然不說是“看不起”吧，內心深處，老是有一種優勝感。未幾，但確切是有。
“……你這是平常而論，可題目是如何個熟法？又生出來甚麼巧？”樂平有些不平氣地說道，“實話說我想到過這個答案，但是我不以為你能做獲得。”
淺顯人，哪怕是聰明人，如果有了這些弊端，就很難有所成績了――這也是為甚麼餬口中我們能碰到很多聰明人，但是他們的成績常常都有限的啟事。
很龐大的一個技能，很難處理的一個困難，被麵前小林用這麼“簡樸”的體例給處理了……樂平感到實在是很出乎料想。
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“用心兩用，雙手互博，傳聞過嗎？”樂平冇好氣地說道――話說，如何不曉得小林你這小子偶然候會這麼可愛的？
“處理的體例很簡樸，就四個字，熟能生巧。”