她話剛說出口，實在就悔怨了，她本不想問的。
打個形象的比方，人的精力認識是掌控人統統行動的中樞，相稱於一支軍隊的批示部，精力指導就是抓住節製這個批示部，從而讓軍隊服從從命，而精力進犯則是直接毀滅批示部，將內裡的批示官十足殺死。
半晌後，纔有人持續說道：“也不曉得佟學文到底是如何死的？此次特訓是軍方構造的，莫非他們不給個說法嗎？”
社會近況決定統統，對於淺顯百姓而言，考前次元大學，已經是出人頭地的獨一前程，不然隻能碌碌有為、平淡平生，雖說是誌願報考，但和逼迫又有甚麼辨彆？
公然，下一刻竇偉成便被攔住了，步晴呈現在他麵前，“竇偉成，為了製止呈現不測，從現在開端學員之間製止打鬥。”
崔凡雙瞳猛得一縮，心中有了判定，那把由念力構成的橙色飛刀，恰是精力進犯的一種手腕。
“難怪會有反動軍呈現。”崔凡彷彿有些瞭解閻瘋的抱負了。
話題聊到這，幾人頓時沉默下來，心底都在發寒，冇想到隻是一次特訓，竟然死了這麼多同窗校友，這些人都是黌舍的精英，每一個都不比他們差。
返回地球的小型穿越戰艦上，來時二百四十五人，現在能夠活著歸去的隻要二百二十人，滅亡率百分之十，這還是因為步晴最後階段脫手乾與，不然滅亡率更高。
崔凡曉得她說的是幫他尋求柳芸的阿誰賭約，“我本就冇有當真，你裝的太假了。”
“做做模樣罷了，我本就不是演戲的料。”白芷雪閒散的揮揮手，目光看向戰艦窗外。
但崔凡倒是環手抱胸，淵渟嶽峙，一副氣定神閒的模樣，冷眼看著竇偉成向他撲來，也不躲閃，因為他曉得步晴必定會脫手。
“噓！小聲點，彆讓步教官聞聲了。”
“哼！誰叫他們心高氣傲，覺得本身是我們天饒中學的三大天賦，連教官的話都不聽。”
至於鬱子明為何會任由崔凡殺本身火伴，以後又悍然向步晴脫手，接著又被步晴擊敗等等，這些事情他都顧及不了，現在他眼中隻要崔凡一人罷了。
二級前期的步晴對上一級初期的竇偉成，結局底子冇有牽掛，他都懶得再看。
此時，在不明狀況下的步晴麵前，不聽她的話，成果能夠預感。
眾學員綁好安然帶，戰艦還未開端穿越，有的閉目養神，有的正在閒談著。
......
不吝統統代價，打敗崔凡，乃至是殺了崔凡，奪回念器！