屋裡，邵遠光對“所羅門四組嘗試設想”的講授回聲被打斷，緊接著，他的眼神毫無征象地向白疏桐的方向飄了過來。
細究這個題目，白疏桐便冇體例集合精力事情了，她腦海裡充滿著邵遠光的模樣，或是他低垂眉眼，或是他偶然間的一瞥，再不然就是他的側顏、他的手指、他的背影……
她坐回到坐位上，用略帶涼意的雙手捂了捂臉頰，臉上的炎熱這才消逝了些，但一顆心臟卻還止不住砰砰亂跳。
白疏桐倉猝避讓開來，冇敢轉頭，一溜煙跑回了辦公室。
她不曉得為甚麼要跑，更不曉得為甚麼會如許鎮靜。邵遠光的眼神通透，看過來像是能看破她的心機。但是，她又有甚麼心機是不能讓他曉得的？
白疏桐攢了攢手心，起家方纔把窗子開了條縫，冷氣還冇透進屋子，門外就傳來了腳步聲，並且越來越近，最後停在了門口。
講堂裡的男門生都保持著目不斜視，直盯著投影幕布上的兩個大字發楞。女生們就有些不淡定了，一個個支著下巴，眼神追跟著邵遠光在全部課堂裡浪蕩。
也是，她剛畢業冇滿一年，對邵遠光來講和門生冇甚麼兩樣，更何況她的研討才氣和學術功底，在邵遠光眼裡恐怕還不及某些門生。
他的聲音不期而至，再次打亂白疏桐的表情。她驀地昂首看著邵遠光，他站在窗邊，背後灑了點淡淡的雨後微光，微光伴著輕風，帶來了些熨帖，讓白疏桐身心伸展。
想著，白疏桐輕手重腳地走了疇昔，站在後門邊上，從虛掩的門縫裡偷窺講堂。
這是這學期嘗試心機學的第一堂課，邵遠光方纔先容了課程的首要內容，現在便開端切入正題。
她如許安撫本身，邵遠光卻輕笑了一聲，有些諷刺，又帶著點打趣意味地說了句：“我如果你，現在除了paper（論文），彆的甚麼都不想看。”
邵遠光看著她敏捷出現紅暈的臉頰，不由皺眉問道：“在看甚麼？”
“嘗試是科學心機學最首要的東西，它能確保我們在黑暗中仍然有體例對暗中停止摸索，也能幫忙我們用籠統的認知去研討籠統。”邵遠光又走下了講台，開端在課堂裡踱步。
“為了科學地研討究竟本相，科學的心機學必須在黑暗中摸索暗中，我們企圖識研討認識，”邵遠光說著指了指本身的大腦，“並且用科學的體例貫穿全程。”
白疏桐站在門外，為了能夠更好地看清楚邵遠光，身材不自主地靠在牆壁上。