隔壁班的阿誰女孩
水池邊的榕樹上
等候著下課
楊奶奶聽著聽著就想起了本身的童年：小時候那無憂無慮的、天馬行空的胡想，和數之不儘的、以及千奇百怪的題目。
才曉得該唸的書都冇有念
一寸工夫一寸金
手裡的漫畫
如何還冇顛末我窗前
一片片綠油油的稻田
教員說過寸金難買寸工夫
“啪啪......”保母風俗性的鼓掌，但是拍了兩下就停下了，因為桌子還冇有清算好！難堪的笑了笑，持續清算冇有清算好的桌子。但是他拍的兩動手卻把楊奶奶給喚醒了。“不錯不錯，不對，是很好。把孩子的表情和胡想，另有當人長大後但願回到童年的期望也給寫出來了。”楊奶奶很歡暢，不過話音一轉：“就是開首那如何彷彿少了一段啊？”不愧是音樂傳授，有一點不對的處所立馬就聽出來了。張翔心說：不是彷彿少一段，而是就是少了一段。不過這話他不能說，隻能說：“我也感覺不對勁，但是不曉得如何寫，要不奶奶你給補上？”張翔剛開端說話另有點不美意義，但是前麵一句就一點也冇有不美意義了。
甚麼時候才氣像高年級的同窗
水彩蠟筆和萬花筒
陽光下蜻蜓飛過來
冇有人曉得為甚麼
才曉得功課隻做了一點點
盼望長大的童年
迷含混糊地童年
“既然如許那就先在家裡把這首歌頌給奶奶聽聽，唱完再出去。”奶奶怕孫子的歌寫的不好，就要在家裡聽，以免彆人聽了笑話，再把孫子的信心給打擊了就費事了。固然張翔很有信心把這首歌頌好，但還是聽了奶奶的建議在家裡唱完再出去。
老是在比及測驗今後
“翔翔啊，呢這首歌寫的很棒，也合適你唱，要不要奶奶幫你把編曲一塊做了，找個灌音室把歌錄下來？”楊奶奶一邊扶著張翔的胳膊，好讓他漸漸的走動，一邊和張翔說著那首《童年》。“你還冇有奉告奶奶這首歌的歌名是甚麼呐？是不是就叫《童年》啊？”“對，就是《童年》......這個名字。”張翔走路要費很大的力量，以是走了一會說話都有點喘氣了。楊奶奶見狀就扶著他坐在輪椅上了，歇一會再走。就如許祖孫倆一邊聊著張翔的《童年》，一邊熬煉身材，一上午下來倆人都累得出了一身的臭汗。這還是保母清算好鍋碗瓢盆過來幫手的成果，當然保母也是平生的臭汗。至於司機就在黌舍呆著，要比及早晨才氣返來。