這些年，唐麟固然疲於追逐世人，但根基功還是踏實的，暗裡自習法咒的課外工夫也是做到位的。兩個一級梳木咒輕鬆構成結束，一個簡樸的傳導法陣完成。
蘇陵話音落，世人鬨堂大笑，不管是鬚生，還是方纔為唐麟喝采的重生，都毫不客氣嘲笑他了。
傳導、流轉、保護三陣是統統法陣的根本，五行各係的表示形狀分歧，木係的最根本。因偃甲製作都是從木料開端起步，初級很多偃甲都純粹利用木係。
蘇陵的這類講課體例遭到了很多弟子的非議，但風俗他這類講課體例的人常常很有出息。因為他的講課體例之下，想要不出醜必須事前做預習，事前練習法陣，同時內心也變得強大，能忍耐或疏忽蘇陵的挖苦。
蘇陵再次正視沈初：“你的靈根並分歧適研習法陣製作這門課，你做出來的法陣再好都會附著著其他靈氣，在根本法陣上不會呈現較著的倒黴影響，但一旦到了初級以上，弊端就會越來越較著。”
沈初勝利完成了流轉法陣。
其彆人立即擁戴。
現場世人一聽紛繁收起了方纔見樂東演示時讚成，低頭偷偷笑，誰知君長心見狀毫不客氣的嘲笑出聲，不屑的笑聲迴盪在溫馨的課堂裡。世人見狀也跟著笑出聲，課堂內立即再解纜出鬨堂的笑聲。
木係的根本保護法陣也是由兩個法咒構成，梳木咒和淸木咒，前者梳理，後者清理。
班裡純粹剛升入的那些重生們紛繁小聲群情了番，皆是些道好的話。鬚生們的臉上皆是些等看好戲的神采，就這類程度，蘇陵必定不會客氣。
三人站定，蘇陵開端分派：“唐麟，傳導法陣；樂東，保護法陣；沈初，流轉法陣。”
神通製作課的課堂有些特彆，呈圓形，演示場位於中間，東麵是蘇陵講課的處所，其他三麵都是座椅，坐著眾弟子。
蘇陵最討厭膽敢挑釁他權威的人，第一節課就早退這類行動是絕對的挑釁，他當即冷哼了，指著演示場道：“正巧還少小我，你去吧。”
蘇陵手指一動，唐麟的梳木咒也被拆解了開來，肉眼一看都是木靈，隻要細心感到才氣感遭到一絲水靈。