第一堂課，教員並冇有傳授新知，而是講了一遍校規，在這裡甚麼是能夠做的，甚麼是不成以做的。
聞言，好戰的幼崽們眼神頓時就變了，這小子真他媽的有種啊！
看著教員鋒利的趾足，小花豹嚇得瑟瑟顫栗，一句話都不敢吭，眼睛濕漉漉的。
說著這話的是一對花豹，看模樣，它倆應當是一對兄弟，不知天高地厚的小毛孩，衝著布蘭特收回降落的請願聲，暴露本身光亮的牙齒。
他的話音剛落，方纔還嘰嘰喳喳鬨個不休的幼崽們，頓時溫馨了下來。
溫博微愣，在班裡張望了好一會，才曉得肯尼班長是哪位。
布蘭特笑眯眯道：“從今今後，溫博就是我們班的門生了，大師要多多關照哦。”
傳聞，每次有新同窗轉來，布蘭特都會說上一遍。
說罷，他指了指課堂角落的空位，“溫博，你就坐在肯尼班長中間吧。”
頭可斷，血可流，飯不成以不吃呀！
小崽子們正值玩鬨的年紀，對於班主任甚麼的，底子冇帶怕的，教員你說你說的，我們鄙人麵玩我們的。
肯尼班長是一頭小象，見他一臉的含混，用鼻子向他揮手錶示。
布蘭特率先走進課堂，他站在講台上清了清嗓子，“同窗們請溫馨。”
可惜，溫博的反應弧慢了半拍，底子冇成心識到對方話裡有話，笑著婉拒了。
嗯，午餐打消了。
一下課，很多獸就走到轉門生的麵前，“熱忱”的號召他出去“參議參議”，“交個朋友”。
厥後曉得本相的是溫大貓差點哭出聲，我不是，我冇有，我就簡樸的做了一個自我先容。
“各位同窗，教員再一次誇大一遍，課堂裡製止打鬥，你們想要參議技藝，能夠去申請練習室，或者到空曠的操場長停止參議。”
見課堂裡的環境不妙，溫博適時的打斷道：“教員，我能夠出去了嗎？”
想要填飽肚子就得更加凶悍，行動要更加敏捷，不想被吃掉就得行動更加敏捷，更加的機靈。
溫博走上講台，簡樸的自我先容道：“大師好，我叫溫博，但願在今後的日子裡，大師能夠多多指教。”
適者儲存是穩定的法例。
同窗們更是螢幕呼吸，恐怕教員的肝火燒到本身的身上。
與其他的鳥類分歧，鴕鳥是不能飛的，他們的翅膀高度退化，他們所仰仗的便是本身的一雙腿，他們的奔馳速率是每小時70千米以上，同時這細弱的雙腿還是他們首要防衛兵器，不管你是獅子，還是豹子，隻要被他的長趾甲踢中，不死也得重傷。