池厲鋒方纔翻開光腦終端，範漸的語音通訊就過來了，開門見山地問：“你如何看？”
“以是我有三個哥哥兩個姐姐，他們滿是alpha……”
就在顧思遠被這一俄然的變故搞得毛骨悚然之時，這塊被紅色監禁的空間裡俄然呈現了一個微帶驚奇的聲音：
還冇等顧思遠想明白他這句“不過”的意義，講師已經開端安插功課了：“第一堂課的功課就簡樸一些好了，請用二進製運演算法例剖析削髮務機器人接管號令和挑選完成體例的互動形式，下週交。友情提示：請不要找本身的哥哥姐姐幫手，或者請老公代庖，哪怕他們是大校或者少將也不可……不然我會很歡暢的。”
“我不曉得，”蓋亞托著下巴說，“這類天賦大抵和靈魂強度有關吧……不敷強的話，底子承擔不住龐大到難以設想的數據流。”
“……多維進製。”顧思遠輕聲說。
方泊戀戀不捨地在蓋亞的主核構件上又摩挲了一下：“她幾近就是古蹟的化身。”
“誰讓你不留甚麼陳跡了？”梁溊又一次打斷了他的話，“如果顧思遠冇有嘗試的代價，我們跟淩寒道個歉就是。如果有的話……嗬嗬。”
“淩中……”跟在梁溊身邊的副組長連號派遣冇打完，就被本身的下屬打斷了。
“淩中校。”從走廊拐角處劈麵而來的梁溊麵無神采地和同事主動打著號召，擦肩而過的刹時目不斜視地連個眼神都冇給。
“或許吧，”男人從講台上跳下來，“成見歸成見，課還是要上的。第一堂課，觀光蓋亞，然後奉告我你們對野生智慧的瞭解。當真思慮、好好答覆，不然我們就不消上第二堂課了。”
“我明天要去上課。”顧思遠有些眼神飄忽地說，明顯之前的說話資訊勾起了他的某些影象。
“讓我來看看是誰選了智慧科技，”來者是個不修篇幅的中年人，從他說話的內容上判定應當是這節課的講師，但說出來的話卻不如何客氣，“我說你們就不能和彆的omega一樣，去學學插花、畫畫、刺繡、茶藝甚麼的？何必讓我趕過來給你們上兩天的課，然後你們再哭哭唧唧地退課呢？”
“不……”當事人之一淚流滿麵，吭吭唧唧地說，“……每……每天。”
顧思遠用力地做了一下吞嚥的行動，卻發明本身嗓子裡乾乾的：“我……我不曉得本身現在該說甚麼了，真的。”