這個該死的村姑不曉得從那裡混出去，隻是隨便彈了一首曲子，就讓傳授刮目相看，極力相邀，憑甚麼，她憑甚麼？她不是去插手idole了嗎？為甚麼跑到音樂學院來，為甚麼總要粉碎本身，就像絆腳石一樣令人討厭。
這清楚是要擊碎他們的自傲心啊。
瑪麗教員問凱瑟琳，“第三輪考甚麼？”
“等等，”凱瑟琳叫住維婭，“你情願報考我們黌舍嗎？”
維婭聞聲凱瑟琳對瑪麗教員抱怨，“本年考生程度團體較低，說實話，冇有一個讓我對勁的，現在最後一輪提拔，也就是矮子裡拔將軍，姑息吧。”
更讓他們震驚的是凱瑟琳接下來的話，
凡妮莎瞟看他們，“出來看看不就曉得了麼？”
“選定曲目，李斯特的《泉水》，我不想再華侈時候，越快選出來越好結束這場難過的重生提拔。”
鋼琴係的講授樓一共有五層，一樓和二樓是一個小會堂，有舞台和席位，能夠同時包容兩百名觀眾，現在這個小會堂用來給考生測驗，而維婭和狄克在五樓的一間不常用的課堂練習。他們每天趕在考生在樓以下隊前來到這裡。
“我曉得有一個孩子必然能彈出來，並且她的吹奏很流利，挑不出錯來。”
而這時，維婭的彈奏也結束了從椅子上起家，聞聲趕來的門生瞥見舞台上站了一個陌生女孩，看起來年紀和他們差未幾大，在之前的兩輪測驗中卻並冇有見過。
瑪麗教員感喟，“固然她是我的門生，但是我底子冇有教過她甚麼，我不得不讓她本身在課堂練習，因為我感覺我冇有甚麼東西能夠教給她，大抵我的程度永久桎梏在我退學的那一刻。”
瑪麗、凱瑟琳和霍華德當年都是巴黎國立音樂學院的門生，霍華德是聲樂係的大才子，而瑪麗和凱瑟琳都是鋼琴係成績拔尖的才女，物以類聚人以群分，有才的當然與有才的做朋友，隻可惜瑪麗半途退學，不能再操琴。不過凱瑟琳對瑪麗的觀賞才氣很有信心，瑪麗說這個女孩彈得好，那麼她必然是極優良的。
“除了第一年在蘇黎世，後三年你能夠去巴黎接管最優良的鋼琴教誨，我們全額獎學金，idole比賽八月份結束，我們黌舍訂好八月末退學，來我們這裡學習與插手idole也不牴觸。”
凱瑟琳頓時問，“誰？是本年的考生嗎？”
這個時候，恰是蘇黎世音樂學院的招生季，黌舍裡的門生特彆多，並且各個肩背手提各種百般的樂器，身邊跟著來陪考的家長和朋友。這些門生們的壓力不比那些巴望在idole大賽成名的年青人小多少，嚴峻而狠惡的合作到處都是。