顧思佳在寫計算的時候，瞄了顧小麥一眼，並冇有看到她。又向後看一眼，又冇看到。再往前看，顧小麥在前麵。
橡皮，對她來講都是無用的東西，因為她底子不會錯。
很快一百米，二百米，接力項目按序停止。
她不在總瞅本身，學習也特彆的好，他們倆一桌，以是他清楚的曉得，她不管是做數學還是語文，都特彆的快，並且滿是對的。
教員看了看！
很快五十米計算告訴檢錄，李教員特地跑過來問顧思佳。“還能跑嗎？”
坐在坐位裡的顧思佳，是越聽越刺耳。
……
顧思佳就一向在那邊哭，一向抹眼淚。
顧思佳用力點頭，她必然要跑的，並且必然要贏顧小麥的。如果一向這麼哭下去，風頭必然都讓顧小麥給搶走的。
同窗們的喝彩聲是一陣接著一聲，一波接著一波。
成果，顧小麥還是先跑到起點的。
都跑來跟她說話，李軍都對她說。“你跑得很快，持續加油。”
通過一個多月的相處，顧小麥感覺李軍這個小孩還挺有端莊的，之宿世怕是本身太討厭了，以是他才那麼討厭她。“你也是，加油跑第一。”
“嗚嗚……”被教員這麼放棄，顧思佳立即就哭起來。
李教員給顧思佳借了一雙合腳的鞋子。“這鞋就不能小了，跑步也能快了。”
“各就各位……跑……”
統統同窗都為顧小麥鼓掌的。
班級裡的同窗們，隔著老遠都給她加油。“顧小麥加油，顧小麥加油。”
李教員是個男教員，最不會哄孩子不哭，也不曉得說甚麼的，乾脆就不哄了。
顧小麥像是女豪傑一樣，橫掃統統第一名。
比來也不曉得為甚麼，顧小麥成了他學習的表率。
以是她就成了他學習的目標，每次做題的時候都力求精確，闊彆橡皮。
冇有人喊顧思佳的名字，顧思佳捏緊了拳頭，她必然要贏，必然要第一，必然要第一。
教員一聲令下，統統的小同窗跑了出去。
顧小麥辯駁說。“教員，那雙鞋不是我的，這雙是我的，那雙那麼小，我如何跑。一會兒另有一百米，二百米的……”
顧小麥坐在坐位裡，被同窗們圍攻。
途中，地上放著一個算抄本，本子上有一道題。
李軍因為獲得顧小麥的鼓勵，歡暢的跟甚麼似的。
同窗們都不睬她了，都對顧小麥笑了。
顧思佳鎮靜的，從速寫了一個成果，就開端跑。
教員抓起顧小麥的手。“第一名。”
五十米，顧小麥是冇本身快的，就算比本身快，她計算也不可，一準錯。