x先生的伴隨？
時至本日, 他也不明白, 他寫下的那條充滿任務感且飽含殷切希冀的建議到底錯在那裡。
塗化興高采烈地在功課上寫下答案：爸爸21歲, 爺爺42歲。
塗化絕望地看著門衛大爺：“如果我說我穿越了，你信賴嗎？”
體係提示結束後，塗化身邊就緩緩現出一個半透明的人形來，有點像3D投影，看得見卻摸不到。
看模樣這黌舍很有錢。塗化正摸著下巴咂舌，就聞聲黌舍門口的門衛大爺喊他：“喂，阿誰門生！對，就是你！還不快點兒，要早退了！”
搞不好又是噱頭。不好回絕同桌的美意，塗化隻好收下這本書，看了眼書背後的訂價：62塊，給同桌發了個紅包疇昔：“感謝你哈，我早晨歸去再好都雅看。”
想了想，又在前麵補了一句：小明爸爸在14歲的時候生了小明, 由此可見, 黌舍加強心機衛生教誨刻不容緩。
同桌見他興趣缺缺，湊過來奧秘兮兮道：“傳聞隻要做完這本《數學大闖關》，就能上A大！”然背工指逗留在書脊處編著人那邊：“你看看，編書的人是誰！”
塗化瞥了眼在黌舍裡穿越的門生，彷彿還真是這個黌舍的校服。
塗化趕緊轉頭，黌舍大門已經刹時上鎖，門衛老頭也消逝不見了。
他摸不到黌舍的門，門前麵的氛圍對黌舍表裡停止了無形的隔絕，他底子冇法穿透。用中二一點兒的話來講，就是黌舍大門口構成了一道結界。
“這麼快又見麵了，塗化。”x先生飄到他麵前，笑著眨了眨眼。
“小明本年7歲, 小明爸爸的春秋是小明的三倍，小明爺爺的春秋是小明爸爸的兩倍, 叨教：小明的爸爸和爺爺各多少歲？”
姓名：________
以是塗化並冇有多做躊躇，點下了確認鍵。
塗化順手翻開一道函數大題，在題乾上麵的空缺處寫了個“解”字。他有個風俗，非論這道題會不會，審冇審題，都要寫個“解：設”以表尊敬。
打了個岔這件事兒就被拋在腦後了，晚自習結束後，塗化回家清算書包的時候，這纔想起被同桌稱之為“秘笈”的這本教輔。
“那……你一向這麼跟著我，就不消做彆的事情了嗎？”塗化撓頭，“你不是應當另有彆的NPC角色任務麼……”
門衛大爺挑了下眉：“直的？直……那就是1嘛！你這孩子說話還九曲迴腸的。”
耳邊俄然響起一道蜂鳴聲，塗化轉過身，麵前閃現了一行淡藍色的字：【歡迎來到《數學大闖關》。】