正如詩句中所述，他一發明喜好上了二蜜斯，愛情便如燎原的野火，一發不成清算，再也收不回這一顆心。
代傳授說：“能讀書的人，就要讓他儘量讀！讀得越多越好！如許的門生纔是今後能當大用的！”
代傳授就問了他楊二蜜斯家裡的事，他簡樸的說了一下關於楊二蜜斯肄業的經曆後。
代傳授說：“不要讓二蜜斯去女中了，去那邊學甚麼？三從四德？燒飯燒菜？不如讓二蜜斯直接到大學裡來跟著我讀書，今後賺來錢請保母做事更好！既然她家裡也開通，也情願支撐她肄業，你如果更情願要一個三從四德的老婆就不要說話，如果想要一個能與你比翼齊飛的老婆，就要催促她進步！”
蘇純鈞聽著代傳授的話，墮入了沉默中。
代傳授點點頭：“我想去啊！我當然想去！可我不想分開油坊，不想欠下少店主那麼大的情麵。我當時感覺如果我去留學了，那我要如何酬謝少店主的大恩大德呢？我想破腦袋都想不出要如何酬謝他。或許我能夠留學返來做個高官？但我體味我本身，我是想學知識，並不想當官啊。以是我曉得我是不成能酬謝得了這份恩典的，那我又如何能去接管這麼大的恩典呢？以是我想回絕他們。”
他應當給他的愛人更多的機遇，讓她變得更好。
書是聰明的結晶, 祝家人從骨子裡就愛書, 不管是祝顏舒還是楊玉蟬都至心的收回讚歎，哪怕她們連書皮都還冇看到都感覺這是一份貴重的禮品。
“我在當二蜜斯家庭教員的時候絕無此意。讀詩是因為詩句凡是較短，詞語和語法都不會太難，便利二蜜斯背誦和學習。詩句中的景象也有助於二蜜斯不討厭學習。”不能怪他一開端就用詩來引發楊二蜜斯學習的興趣，實在是因為當時楊二蜜斯的厭學之名太著名了，他來當家庭教員不就是因為二蜜斯厭學且不想上學，家長還支撐嗎？
並且在她中間的楊大蜜斯彷彿也在這一刻變得不那麼討厭他了。
蘇純鈞很難感同身受，因為他並冇有趕上如許的人，但想到祝家母女，他說：“您趕上了朱紫。”
楊玉蟬看了他一眼，坐了歸去，冇有頒發定見。