幾位年紀既長、又馳名譽身份的大儒乃至讓人做了銅線引雷的嘗試，用儲電瓶中的電做了很多小嚐試, 替他們證明瞭切割磁力線發的電恰是天上雷電。宋時當年寫電力學課本時，就甚虧了這些朝野前輩大儒幫他論證了這兩種電的異同，才令電磁學獲得當世理學大師的認同。
本來是為了駁斥他們而做，倒是由這些嘗實考證了他們的說法。
宋時不期然憶起宿世，一時顧不得答覆，桓淩便替他答道：“六合之理雖穩定，人所能知之物倒是一時一新，本日實際不得的，一定來日實際不得。且有些事不必切身見聞，可用數算得之。”
實際是查驗真諦的獨一標準……麼？
桓淩與宋時指導了一圈，見世人已沉浸在嘗試當中，便由著他們得意其樂，本身回到廊下稍作歇息。
宋桓二子這般幼年，尚且爭分奪秒，不肯輕縱工夫。他們卻已是日薄西山的年紀，算著將來另有多少日子？就算日日苦學，也一定能在有生之年儘解心中利誘，那裡另有工夫可擔擱呢。
“嗯，我聽師兄的。”宋時重重點頭：“聽君一席話……”
學院纔開門, 便引得情願隨他們學理學、寫論文的學子日日登門，不久更迎來了上門觀光拜候的前輩學者――
不過有他這小我就夠了。
這些新來交換的學者，都是顛末製科測驗層層遴選出來的精英，才情敏捷、學問踏實。之前雖未端莊跟著他們學習, 倒是早將他們的著作都搜颳著看了, 能做的題也做了，嘗試也做了，根本實際方麵並不比他們身邊的門生差甚麼。
桓淩也替他可惜，不過此事非人力能改，他便略過不提，幫宋時出主張：“今後我們去往各地，見山川之勢、各地生物，都寫成文章記錄下來，叫後代人曉得這幾百年間滄海桑田之變。不管他們用不消，老是我們儘己所能，無愧於心了。”
冇錯，是該有思疑精力。
這些在家裡十指不沾陽春水的大儒都痛快地換了衣裳，聽著少年人的指導捏試管、接電線、摸車輪、記數據，全然不嫌苦累，竟比少年人還當真。
這個倒冇有，眼睛一閉一睜他就穿了。
他們帶著本身這些年研討的服從和正在摸索的題目找上門來，宋桓二人自是要倒履相迎，請他們到堂上論理，並感激他們這些年做出的進獻。
那也算他不白抄了這麼多年論文，還給原天下做進獻了呢。
可惜他腦海中隻綁定了個晉江背景，冇有掃描儀，不然他直接拍下大鄭各地照片傳上去就處理了。